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comparti\u00f3 con las y los asistentes los or\u00edgenes de la UPA de la BUAP, la cual surgi\u00f3 en respuesta a una tendencia mundial de atenci\u00f3n a las necesidades del adulto mayor en materia educativa.\u003C\/p\u003E\n\n\u003Cp\u003EAl abordar el \u00edndice de envejecimiento, basados en datos estad\u00edsticos por el Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Geograf\u00eda (INEGI), explic\u00f3 c\u00f3mo en el estado de Puebla este indicador ha pasado del 16% al 42% entre 1990 y 2020, lo cual refleja un cambio demogr\u00e1fico significativo, que requiere una respuesta educativa desde la universidad que debe ser adaptada a las necesidades y realidades de las personas en diferentes etapas de la vida.\u003C\/p\u003E\n\n\u003Cp\u003E\u201cEn Puebla, de cada 100 personas, 6 no tienen educaci\u00f3n de ning\u00fan tipo formal, 53 personas tienen educaci\u00f3n b\u00e1sica, 22 personas tienen educaci\u00f3n media y s\u00f3lo 19 han concluido el nivel superior\u201d, se\u00f1al\u00f3 la maestra Sheng-li.\u003C\/p\u003E\n\n\u003Cp\u003EEn la presentaci\u00f3n, explic\u00f3 detalladamente el desarrollo de la UPA, que comenz\u00f3\u003Ca\u003E \u003C\/a\u003Ecomo un programa dirigido a personas mayores de 50 a\u00f1os, impulsado por el doctor Jaime V\u00e1zquez L\u00f3pez, vicerrector de Docencia de la UPA. En sus primeros a\u00f1os, el proyecto ofreci\u00f3 cursos piloto, pero r\u00e1pidamente creci\u00f3, abriendo m\u00e1s opciones educativas para adultos de diferentes edades. A partir de 2019, el programa ampli\u00f3 su enfoque, no solo ofreciendo educaci\u00f3n continua, sino tambi\u00e9n opciones de educaci\u00f3n superior a nivel licenciatura. En 2025, la misi\u00f3n de la Universidad para Adultos es profesionalizar y ofrecer aprendizajes innovadores para personas a partir de los 25 a\u00f1os, adapt\u00e1ndose a las nuevas demandas de la sociedad y promoviendo una vida saludable y activa.\u003C\/p\u003E\n\n\u003Cp\u003ELa educaci\u00f3n en tiempos de longevidad fue uno de los ejes centrales en donde la maestra Sheng-li enfatiz\u00f3 que la educaci\u00f3n es un veh\u00edculo de transformaci\u00f3n, que no solo mejora la calidad de vida de las personas, si no que tambi\u00e9n contribuye a un envejecimiento m\u00e1s saludable y aut\u00f3nomo.\u003C\/p\u003E\n\n\u003Cp\u003EDe igual forma, recalc\u00f3 que el aprendizaje no termina con la juventud, y que las personas mayores contin\u00faan siendo capaces de aprender y desarrollarse. Este enfoque ha guiado a la BUAP en la creaci\u00f3n de un ambiente de aprendizaje que promueve la autonom\u00eda y el bienestar a lo largo de toda la vida.\u003C\/p\u003E\n\n\u003Cp\u003EEn cuanto a la formaci\u00f3n de los docentes que imparten estos programas, la maestra Sheng-li destac\u00f3 que se requieren competencias espec\u00edficas para trabajar con adultos mayores, como el conocimiento de la andragog\u00eda y la capacidad de integrar la tecnolog\u00eda en modalidades mixtas.\u003C\/p\u003E\n\n\u003Cp\u003E\u201cSe espera que la experiencia del aprendizaje sea transformadora y que permita a nuestros estudiantes autogestionar sus propios conocimientos e ir sumando aquello que les haga sentido e ir construyendo su propia l\u00ednea de aprendizaje\u201d, expres\u00f3 Sheng-li.\u00a0\u003C\/p\u003E\n\n\u003Cp\u003EEn la conferencia tambi\u00e9n se abordaron los desaf\u00edos que ha enfrentado la UPA, siendo uno de los principales retos el crecimiento acelerado del programa, que ha llevado a pensar en abrir nuevas sedes tanto en Puebla como en el interior del estado. Adem\u00e1s, se destac\u00f3 la importancia de gestionar la diversidad de intereses y necesidades de los estudiantes, lo que implica crear espacios de aprendizaje inclusivos y seguros.\u003C\/p\u003E\n\n\u003Cp\u003E\u201cPoner en una misma aula a personas que tienen intereses diversos, representa para nosotros como docentes un enorme reto porque esas asimetr\u00edas pueden f\u00e1cilmente tender hacia la tensi\u00f3n y nosotros estamos tratando construir espacios de aprendizaje seguros y que la gente no se sienta excluida, silenciada, censurada e inc\u00f3moda\u201d, resalt\u00f3 Sheng-li.\u003C\/p\u003E\n\n\u003Cp\u003EUno de los programas clave de la BUAP es el UPA 360, orientado a la formaci\u00f3n para el sector productivo, tanto p\u00fablico como privado. Este programa ha sido dise\u00f1ado para satisfacer las necesidades espec\u00edficas de los sectores productivos, ofreciendo cursos y talleres personalizados a la medida. \u201cNuestro compromiso es que el conocimiento que se adquiera en estos cursos y talleres tenga una aplicabilidad inmediata en sus entornos laborales\u201d, extern\u00f3 Sheng-li.\u003C\/p\u003E\n\n\u003Cp\u003EEl doctor Joaqu\u00edn Caso Niebla, en su car\u00e1cter de presidente de la Comisi\u00f3n Especial de Educaci\u00f3n Continua de la UABC, expres\u00f3 su admiraci\u00f3n por el trabajo realizado por la BUAP y destac\u00f3 la importancia de la colaboraci\u00f3n entre universidades para enfrentar los retos sociales. Se\u00f1al\u00f3 que este tipo de iniciativas demuestran la responsabilidad social de las instituciones educativas en respuesta a las necesidades de la poblaci\u00f3n adulta.\u003C\/p\u003E\n\n\u003Cp\u003EA manera de recomendaci\u00f3n, la maestra Sheng-li expres\u00f3: \u201cEn primer lugar reconocer que hay una necesidad social que nos est\u00e1 llamando a la responsabilidad universitaria, es real que la poblaci\u00f3n est\u00e1 envejeciendo, es real que tenemos una responsabilidad con esa poblaci\u00f3n, porque envejecer no tiene que significar pasar de largo y desechar y ah\u00ed la universidad es algo que tiene que hacer, tiene un llamado social a responder a estas necesidades formativas de esa gente y decir s\u00ed tenemos algo que ofrecer\u201d.\u003C\/p\u003E\n\n\u003Cp\u003E\u201cSi no fuera por lo que la educaci\u00f3n continua ha construido como base de nuestro proyecto, dif\u00edcilmente los programas de educaci\u00f3n superior hubieran encontrado una salida natural\u201d, finaliz\u00f3 Sheng-li.\u003C\/p\u003E\n\n\u003Cp\u003ELa conferencia sobre las buenas pr\u00e1cticas de la Universidad para Adultos de la BUAP subray\u00f3 la importancia de la educaci\u00f3n continua y adaptada a las necesidades de una poblaci\u00f3n en envejecimiento. A trav\u00e9s de programas innovadores y la colaboraci\u00f3n interinstitucional, para responder a los retos educativos de la sociedad actual, ofreciendo oportunidades de desarrollo y aprendizaje a los adultos mayores y a todos aquellos que buscan seguir aprendiendo a lo largo de su vida.\u003C\/p\u003E\n\n\u003Cp\u003E\u003Cimg alt=\u0022.\u0022 data-entity-type=\u0022file\u0022 data-entity-uuid=\u00223878ea19-b6b8-4d6d-93f2-76f1ca82d26d\u0022 src=\u0022\/sites\/default\/files\/inline-images\/Palabras%20Dr.%20Caso%20en%20conferencia%20Shengli_0.png\u0022 width=\u0022760\u0022 height=\u0022468\u0022 loading=\u0022lazy\u0022 \/\u003E\u003C\/p\u003E\n\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EFotos\u003C\/strong\u003E: Cortes\u00eda.\u003C\/p\u003E\u003C\/div\u003E\n      \n  \n\n    \n            \u003Cdiv  class=\u0022palabras-clave\u0022\u003E\n                        \u003Ca href=\u0022\/tags\/educacion-continua\u0022 hreflang=\u0022es\u0022\u003EEducaci\u00f3n continua\u003C\/a\u003E\n                \u003Ca href=\u0022\/tags\/comision-especial-de-educacion-continua\u0022 hreflang=\u0022es\u0022\u003EComisi\u00f3n Especial de Educaci\u00f3n Continua\u003C\/a\u003E\n                \u003Ca href=\u0022\/tags\/adultos-mayores\u0022 hreflang=\u0022es\u0022\u003EAdultos mayores\u003C\/a\u003E\n                \u003Ca href=\u0022\/tags\/longevidad-activa-y-saludable\u0022 hreflang=\u0022es\u0022\u003ELongevidad activa y saludable\u003C\/a\u003E\n                \u003Ca href=\u0022\/tags\/universidad-para-adultos\u0022 hreflang=\u0022es\u0022\u003EUniversidad para Adultos\u003C\/a\u003E\n      \n      \u003C\/div\u003E\n  \n\n\n  \u003C\/div\u003E\n\n  \u003C\/div\u003E\n\n  \u003Cdiv class=\u0022area-extras group-right\u0022\u003E\n        \n                          \u003Cdiv  class=\u0022enlace-blockBottom\u0022 \u003E\n      \u003Cdiv\u003EVer m\u00e1s \u003Ca href=\u0022http:\/\/gaceta.uabc.mx\/notas\u0022\u003ENotas\u003C\/a\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n      \n  \n\n\n  \u003C\/div\u003E\n\n\u003C\/div\u003E\n\n","settings":null}]