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Se cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de la Universidad Nacional de Asunci\u00f3n, Paraguay\u003C\/div\u003E\n      \n  \n\n\n\u003Cdiv  class=\u0022datos\u0022\u003E\n            \u003Cdiv  class=\u0022autor\u0022\u003E\n            \u003Cdiv  class=\u0022field-label-inline\u0022\u003EPor\u003C\/div\u003E\n  \n                  \u003Ca href=\u0022\/autores\/gaceta-uabc-con-informacion-de-michelle-astorga-portugal\u0022 hreflang=\u0022es\u0022\u003EGaceta UABC con informaci\u00f3n de Michelle Astorga Portugal \u003C\/a\u003E\n      \n  \n    \u003C\/div\u003E\n\n      \u003Cdiv  class=\u0022campus\u0022\u003E\n            \u003Cdiv  class=\u0022field-label-inline\u0022\u003ECampus\u003C\/div\u003E\n  \n                  \u003Ca href=\u0022\/campus\/ensenada\u0022 hreflang=\u0022es\u0022\u003EEnsenada\u003C\/a\u003E\n      \n  \n    \u003C\/div\u003E\n\n    \n                          \u003Cdiv  class=\u0022fecha\u0022 \u003E\n      7 de Julio de 2025\u003C\/div\u003E\n      \n  \n\n\n  \u003C\/div\u003E\n    \n                          \u003Cdiv  class=\u0022texto\u0022 \u003E\n      \u003Cp\u003EEl pasado lunes 2 de junio de 2025, la Escuela de Ciencias de la Salud (ECS) de la UABC, Campus Ensenada, fue sede del 8vo Coloquio de Investigaci\u00f3n y Bioestad\u00edstica en Enfermer\u00eda, organizado en modalidad h\u00edbrida por la Red Mexicana Interdisciplinaria de Educaci\u00f3n e Investigaci\u00f3n en Enfermer\u00eda (ReMIEIE).\u003C\/p\u003E\n\n\u003Cp\u003EEste coloquio, alineado con la estrategia de Investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n del Plan de Desarrollo Institucional de la UABC (PDI 2023-2027), tuvo como objetivo principal destacar los proyectos de investigaci\u00f3n realizados por los estudiantes de quinto semestre de la Licenciatura en Enfermer\u00eda de la ECS. Adem\u00e1s, busc\u00f3 integrar las recomendaciones de un jurado experto para fortalecer estos proyectos y generar un impacto positivo en la comunidad acad\u00e9mica y profesional.\u003C\/p\u003E\n\n\u003Cp\u003EEl evento cont\u00f3 con la presentaci\u00f3n de siete trabajos, entre ponencias y carteles, con temas abordados por estudiantes de la UABC, tales como: \u201cEducaci\u00f3n a distancia y sus desaf\u00edos\u201d, \u201cMigraci\u00f3n y adicci\u00f3n: la visi\u00f3n universitaria sobre un doble desaf\u00edo\u201d, \u201cTrastorno de estr\u00e9s postraum\u00e1tico en estudiantes de la ECS\u201d, \u201cS\u00edndrome del intestino irritable en estudiantes universitarios de la ECS UABC, Unidad Valle Dorado\u201d, \u201cS\u00edndrome del impostor en estudiantes de Enfermer\u00eda de la Escuela de Ciencias de la Salud, Unidad Valle Dorado\u201d e \u201cInvisibilizaci\u00f3n de la violencia de pareja en alumnos de la UABC\u201d.\u003C\/p\u003E\n\n\u003Cp\u003EEl coloquio tambi\u00e9n cont\u00f3 con un proyecto de la Facultad de Ingenier\u00eda de la Universidad Nacional de Asunci\u00f3n, Paraguay, titulado \u0022An\u00e1lisis de eficiencia energ\u00e9tica de la iluminaci\u00f3n en un entorno hospitalario ambulatorio y propuesta de mejora\u0022.\u003C\/p\u003E\n\n\u003Cp\u003EUn panel de 10 jueces especialistas en \u00e1reas como Enfermer\u00eda Comunitaria, Educaci\u00f3n en Ciencias de la Salud, Salud P\u00fablica y Bioestad\u00edstica, Psicolog\u00eda Cl\u00ednica, Eficiencia Energ\u00e9tica en Salud, Nutrici\u00f3n, e investigadores nacionales evaluaron los trabajos presentados.\u003C\/p\u003E\n\n\u003Cp\u003ELa asistencia al coloquio fue notable, en la modalidad presencial se registraron 180 asistentes y en la modalidad virtual 150, con un 25% de hombres, 73% de mujeres y 1.4% de participantes no binarios, as\u00ed como 20 personas que participaron en tiempo real a trav\u00e9s de Google Meet. La presencia de representantes de la Universidad Nacional de Asunci\u00f3n, Paraguay, tambi\u00e9n enriqueci\u00f3 el alcance del evento.\u003C\/p\u003E\n\n\u003Cp\u003EEntre los asistentes, se observ\u00f3 una amplia diversidad de perfiles, incluyendo investigadores y docentes, profesionales del sector salud p\u00fablico y privado, directivos y, especialmente, 128 estudiantes. Esta variedad resalta el inter\u00e9s transversal que despert\u00f3 el coloquio en distintos sectores acad\u00e9micos y profesionales.\u003C\/p\u003E\n\n\u003Cp\u003ECabe destacar que la ReMIEIE\u003Cstrong\u003E \u003C\/strong\u003E(\u003Ca href=\u0022http:\/\/www.remieie.org\u0022\u003Ewww.remieie.org\u003C\/a\u003E), fundada en noviembre de 2020, se cre\u00f3 en respuesta a la necesidad de fortalecer las competencias digitales en la educaci\u00f3n durante la pandemia, busca fomentar la innovaci\u00f3n educativa, la investigaci\u00f3n cient\u00edfica y la colaboraci\u00f3n en el campo de la enfermer\u00eda. La red est\u00e1 compuesta por profesionales de diversas disciplinas, entre ellos, investigadores y docentes de la UABC, haciendo \u00e9nfasis en la educaci\u00f3n, promoci\u00f3n y prevenci\u00f3n de la salud.\u003C\/p\u003E\u003C\/div\u003E\n      \n  \n\n    \n            \u003Cdiv  class=\u0022palabras-clave\u0022\u003E\n                        \u003Ca href=\u0022\/tags\/coloquio-0\u0022 hreflang=\u0022es\u0022\u003EColoquio \u003C\/a\u003E\n                \u003Ca href=\u0022\/tags\/enfermeria-0\u0022 hreflang=\u0022es\u0022\u003EEnfermer\u00eda \u003C\/a\u003E\n                \u003Ca href=\u0022\/tags\/investigacion\u0022 hreflang=\u0022es\u0022\u003EInvestigaci\u00f3n\u003C\/a\u003E\n                \u003Ca href=\u0022\/tags\/bioestadistica\u0022 hreflang=\u0022es\u0022\u003EBioestad\u00edstica \u003C\/a\u003E\n                \u003Ca href=\u0022\/tags\/escuela-de-ciencias-de-la-salud\u0022 hreflang=\u0022es\u0022\u003EEscuela de Ciencias de la Salud\u003C\/a\u003E\n      \n      \u003C\/div\u003E\n  \n\n\n  \u003C\/div\u003E\n\n  \u003C\/div\u003E\n\n  \u003Cdiv class=\u0022area-extras group-right\u0022\u003E\n        \n                          \u003Cdiv  class=\u0022enlace-blockBottom\u0022 \u003E\n      \u003Cdiv\u003EVer m\u00e1s \u003Ca href=\u0022http:\/\/gaceta.uabc.mx\/notas\u0022\u003ENotas\u003C\/a\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n      \n  \n\n\n  \u003C\/div\u003E\n\n\u003C\/div\u003E\n\n","settings":null}]