Con una visión estratégica alineada a las prioridades nacionales y a las dinámicas actuales del mercado laboral, la Universidad Autónoma de Baja California (UABC), a través del Centro de Educación Continua UABC y la Oficina de Planeación y Desarrollo Institucional, en colaboración con la empresa QS 1 Mentor (Quacquarelli Symonds Ltd), iniciaron la implementación del proyecto “Estrategia basada en datos para fortalecer la oferta de Educación Continua en la UABC”, una iniciativa de alto impacto institucional que busca consolidar la pertinencia, competitividad e impacto social de sus programas de formación continua.

En esta primera sesión estuvieron presentes, el doctor David Guadalupe Toledo Sarracino, coordinador del Centro de Educación Continua UABC, el doctor Oscar Omar Ovalle Osuna, coordinador de la Oficina de Planeación y Desarrollo Institucional; así como el equipo de QS, encabezado por Martin Serrano, director de Innovación de producto en QS.

La propuesta se estructura en dos fases fundamentales. La primera, denominada Análisis del mercado, permitirá identificar patrones reales de contratación, puestos de mayor demanda y tendencias de crecimiento del mercado laboral en los últimos años; así como las habilidades clave que las y los profesionistas requieren para mantenerse competitivos en el ambiente laboral.

Esta primera fase contempla tres pasos estratégicos: Análisis del mercado, enfocado en las tendencias y ocupaciones con mayor demanda, Trayectoria de egresadas y egresados, cuyo objetivo es identificar las habilidades y competencias requeridas para su desarrollo profesional, y la Vinculación con prioridades nacionales, tomando como eje el Plan México 2030, iniciativa que define sectores estratégicos a nivel nacional.

La segunda fase, denominada Curricular Analytics, se enfocará en la investigación de ocupaciones relevantes, la colaboración con tomadores de decisiones, el análisis de habilidades clave, la estructuración de competencias y desarrollo de núcleos educativos para el diseño de cursos, diplomados y microcredenciales de alto nivel.

Entre los beneficios esperados para la universidad, destacan la pertinencia curricular, al diseñar programas alineados con las necesidades reales del mercado laboral; el fortalecimiento de la ventaja competitiva de la UABC mediante una oferta innovadora y relevante; y un impacto estratégico, al sustentar la toma de decisiones en datos confiables que optimicen la oferta educativa y mejoren los resultados para las y los egresados.

Como resultados finales de este proyecto, se prevé contar con un análisis para la priorización clara de áreas estratégicas de formación, así como un reporte de Curricular Analytics que oriente el desarrollo de nuevas propuestas de programas de educación continua acordes a los sectores prioritarios nacionales.