La doctora Gricelda Mendívil Rosas, presentó el informe de actividades del cuarto año de su gestión al frente de la dirección de la Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa (FPIE), el jueves 6 de noviembre. La presentación la realizó ante la presidenta de la Junta de Gobierno de la Universidad Autónoma de Baja California (UABC), integrantes del Consejo Técnico, Consejo de Vinculación, así como sociedad de alumnos, consejeros universitarios, así como personal docente, administrativo, de servicios y estudiantes de la unidad académica.

“Este día marca el cierre de una gestión directiva, cuatro años de trabajo intenso, de aprendizajes compartidos, de sueños colectivos que se fueron transformando en proyectos que hoy son realidades visibles en cada espacio, aula, comunidad con la que hemos trabajado y colaborado”, comentó la directora de la FPIE.

Al basarse en las prioridades señaladas en el Plan de Desarrollo Institucional de la UABC para exponer los logros, avances y resultados de las acciones emprendidas durante el último año de su gestión, la doctora Mendívil Rosas, señaló, entre otros, los siguientes.

Aprendizaje integral, flexible y a lo largo de la vida

Algunos avances y logros en esta área son: la oferta flexible con programas semipresenciales, virtuales y de educación continua orientados a la empleabilidad. Mencionó que, el que toda la planta docente está formada para impartir las asignaturas de manera digital, ha ayudado a optimizar tiempos, espacios y horarios. Otros temas destacados fueron el fortalecimiento de la tutoría y el apoyo psicopedagógico para reducir los rezagos; la vinculación entre investigación y acción, así como proyectos con escuelas, albergues con niñas, niños y adolescentes migrantes.

Asimismo, expuso algunas experiencias formativas como las prácticas escolares, las visitas, prácticas de campo, los estudiantes en actividades de vinculación académica. “Esta parte es muy importante porque es la razón de ser de nuestra facultad, la responsabilidad social de nuestra facultad”. Otras actividades fueron: los cursos de idiomas, cursos intersemestrales, conferencias, seminarios y actividades deportivas. “Tenemos la participación de 331 estudiantes en diversas actividades de este estilo”. Subrayó el hecho de que actualmente los cursos de idiomas no tienen costo, pues están incluidos en el plan de estudios.

La directora de la FPIE, comentó algunas actividades llevadas a cabo por la comunidad estudiantil de cada uno de los programas educativos que se ofrecen en la unidad académica. En relación al programa de Licenciatura en Psicopedagogía mencionó la Semana del Cerebro y la participación en el Congreso Iberoamericano de Psicopedagogía. En cuanto a la Licenciatura de Docencia de la Lengua y Literatura, hizo mención de la Tertulia Literaria de la cual destacó que fue por primera vez organizada por los estudiantes. También señaló que del programa de Licenciatura en Docencia de las Matemáticas, cada vez más estudiantes “se animan a realizar actividades de investigación y de movilidad académica”. Este año desarrollaron el 7.° Encuentro de Innovación en Enseñanza de las Matemáticas, en el que participaron más de 300 docentes, de diversos niveles educativos en el área de matemáticas. Por parte de la comunidad de la Licenciatura en Docencia de las Ciencias, que es el programa más reciente que se oferta en la FPEI, se ofrecieron algunas actividades de divulgación científica dirigidas a niñas y público en general, relacionadas con la física, química y la biología, con ejemplos concretos, sencillos y amigables. Igualmente llevaron a cabo talleres sobre el medio ambiente.

Investigación e innovación

“Los 18 profesores de tiempo completo (PTC) que están participan en diferentes grupos de investigación, cuatro cuerpos académicos, dos consolidados y dos en consolidación”.  Las líneas que se trabajan alrededor de la innovación educativa son: formación y desarrollo de evaluación; didáctica de las matemáticas; praxis pedagógicas; justicia social; educación apoyada en las tecnologías; ingeniería y tecnología en los materiales; la psicología educativa y el desarrollo del potencial, así como la ingeniería práctica.

“Todos nuestros PTC están participando en redes de conocimiento a nivel nacional e internacional”, señaló, “15 de ellos pertenecen al Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores”. Añadió que cuentan con un programa para la formación y el acompañamiento de la investigación donde buscan estrategias de difusión y transferencia de conocimiento. Además, dijo, “hay una bolsa de apoyo para ellos para realizar actividades fuera del Estado, pero también para apoyarse en el pago de membresías o pago de publicaciones”.

Algunos datos de los proyectos de investigación que compartió son: “7 están activos, 3 acaban de ser aprobados en la última convocatoria apoyada con recurso y hemos estado trabajando con 26 estudiantes de ayudantía de investigación, integración de 11 estudiantes de la licenciatura en Docencia de las Ciencias y estudiantes de docencia de doctorado en Estudios y Proyectos Socioeducativos hacia el inicio de 2026”.  Añadió que el 100% de los PTC está inscrito en redes de conocimiento, el 80% reportados con vinculación interinstitucional y el 50% de los cuerpos académicos están consolidados. También se ha incrementado la producción académica.

Bienestar de la comunidad universitaria

Señaló que, en temas de salud mental, han impartido diversos talleres. Asimismo, han desarrollado proyectos y alianzas con el Centro de Integración Juvenil y el Instituto de Psiquiatría del Estado de Baja California. “Para fortalecer las estrategias de prevención, atención, formación, consolidando una comunidad académica más empática resiliente, y comprometida con los docentes y sus cooperadores en formación y la sociedad”.

“Tenemos 18 grupos de apoyo donde participaron algunos estudiantes, 18 cursos de intervención y canalización oportuna, y cursos de primeros auxilios psicológicos”. El Programa de Acompañamiento Estudiantil y Docente también se enfocó al apoyo de estos temas. Otros temas trabajados fueron los de cultura de la paz y prevención de la violencia. Este último, señaló, “es sumamente importante para nosotros dado que hemos tenido algunos reportes y es importante que se visibilicen estas temáticas”.

Añadió que cuentan con un programa de Desarrollo de Bienestar Universitario con diferentes actividades como campañas de salud mental, de la prevención del suicidio, de donación de materiales didácticos, atención a la derivación y seguimiento a la salud mental, los cuales realizan en colaboración con algunos aliados externos.  

A través del Acompañamiento Estudiantil se atendieron a más de 10 mil estudiantes en colaboración con diferentes subsistemas de la educación media superior como el COBACH, CECYTE, CONALEP, entre otros aliados. Respecto al programa de Acompañamiento Docente, se atendieron a 9 mil profesores desde 2022, a través de talleres, “es un programa consolidado que cada vez sigue teniendo mayor participación”, señaló la directora de la FPEI.

Otro tema destacado, fueron las actividades deportivas y culturales que se fortalecieron en los últimos años. “Han participado y se han beneficiado más de mil estudiantes en actividades como bailes, estiramientos y ejercitación”, entre otras.

Desarrollo regional e internacionalización

El desarrollo regional e internacionalización se manifestó a través de “diversas actividades que hemos hecho con San Diego State, donde han colaborado también algunos de nuestros egresados”, dijo la doctora Gricelda Mendívil, y especificó que algunos eventos fueron en la zona de la frontera. “Hemos asistido a nivel nacional e internacional a eventos que fomentan la internacionalización de nuestros procesos formativos”.

Mencionó que este tipo de acciones les permitió ayudar tanto a estudiantes potenciales a egresar como a egresados de la unidad académica, para ampliar su campo laboral y desarrollar habilidades en el exterior. “Hemos trabajado el tema de la interculturalidad a través de diversas actividades donde han sido atendidas más de 20 mil personas”, dijo. Además, comentó que otro tema importante abordado fue el emprendimiento, a través de diferentes actividades formativas para impulsar a estudiantes. Y en cuanto a vinculación, se realizaron sesiones con el Consejo de Vinculación y se tiene vinculación con el sistema educativo al colaborar con los diferentes niveles educativos.

En cuanto al área de educación continua, informó que se han tenido avances importantes en el diseño de cursos, reconociendo que hacen falta algunas estrategias de promoción en las que ya están trabajando. “Estamos trabajando estrategias para aventurarnos formalmente en el tema de las micro credenciales, en las certificaciones que creemos que es importante y que hacia allá va este proceso”.  

Gestión y financiamiento

Finalmente, la directora abordó el tema de los recursos financieros. El presupuesto ejercido durante el último año fue de 8 millones de pesos, y entre las principales acciones que se llevaron a cabo fueron: obras y adecuaciones en infraestructura académica y administrativa; conservación y mantenimiento de edificios, mobiliario y equipo; becas y apoyo a estudiantes; adquisición de equipo; capacitación y desarrollo profesional; apoyo a proyectos académicos, culturales y de vinculación, así como servicios generales.

Expuso que un Pabellón del Bienestar fue inaugurado, el cual se diseñó con la intención de regalarle a la comunidad de la unidad académica un espacio para que tuvieran un momento de bienestar. “Inauguramos también el Laboratorio de Ciencias, que era algo que teníamos pendiente para los estudiantes de Ciencias antes de que egresara la primera generación y por fin se logró”.

También comentó, en cuanto a infraestructura, que se adecuó el jardín tomando en cuenta lo que la comunidad estudiantil solicitaba, “ustedes nos pedían en las asambleas, más espacios para descansar, espacios para poder comer, entonces, es un adelanto de las otras cosas que pueden venir”. Y destacó, en el tema de bienestar, la beca que benefició este año a 285 estudiantes.

La doctora Gricelda Mendívil cerró su exposición, comentando: “Hemos cumplido con la totalidad de las acciones prometidas en el Plan de Desarrollo de la Facultad 2021- 2025, definitivamente algunas requieren fortalecimiento, consolidación, pero todas fueron atendidas, y eso es gracias al equipo de toda la Facultad”.

Posteriormente, la doctora Lilia Martínez Lobatos, presidente de la Junta de Gobierno de la UABC, felicitó a la directora por terminar un periodo de gestión. Asimismo, agradeció el hecho de que se informe que se cumplió con todas las recomendaciones emitidas por la Junta de Gobierno hace cuatro años. “Muchas de estas recomendaciones que nosotros trabajamos son permanentes; yo creo que al final de esta gestión que está por dar su fin, deberán de continuar, sobre todo en estos tiempos en los cuales muchas de las actividades son transversales”, mencionó la doctora Martínez Lobatos.

Concluyó felicitando a la comunidad. “Me parece que siempre es importante que las unidades académicas, en este caso de Pedagogía, vean hacia el futuro con una línea, con un proyecto que se considere como emblemático, que podamos decir la Facultad de Pedagogía está desarrollando tales o cuales actividades y se ve que en el futuro lo que busca es ser emblemático en cualquier actividad que se decida desarrollar”.