Del 7 al 8 de octubre, la UABC, a través de la vicerrectoría del campus Tijuana, llevó a cabo el primer “Congreso Internacional de Inclusión que Transforma” (CIIT), con el propósito de fortalecer la inclusión mediante el intercambio de experiencias, conocimientos y propuestas orientadas a construir una comunidad más accesible y equitativa.

Durante la ceremonia inaugural, la doctora Haydeé Gomez Llanos Juárez, vicerrectora del campus, destacó que la inclusión implica reconocer las barreras que todavía existen en los espacios educativos, laborales y de convivencia, así como generar condiciones para que todas las personas puedan aprender, participar y desarrollarse plenamente. 

Por su parte, la doctora Jessica Martínez Soto, titular de la Unidad de Género, Diversidad e Inclusión Educativa, señaló que el congreso forma parte de las acciones impulsadas del Programa Institucional para la Cultura de Paz, desarrollado desde 2023, en el cual se abordan temas como género, diversidad, inclusión, interculturalidad y salud mental. 

Además, reconoció las acciones de accesibilidad implementadas en el campus Tijuana, entre ellas la incorporación de líneas podotáctiles, señalización y mapas táctiles.

Como parte del programa académico, se realizaron conferencias magistrales, mesas temáticas y talleres dirigidos a promover el conocimiento y la sensibilización sobre las necesidades de las personas con discapacidad. 

Entre estas actividades, se impartió el “taller de primeros auxilios para personas con discapacidad” del doctor Carlos José Martín Vera Hernández, quien habló sobre la importancia de desarrollar estrategias preventivas para reducir la vulnerabilidad de esta población ante desastres naturales. 

El ponente explicó cómo realizar maniobras de primeros auxilios y compartió su experiencia al impartir talleres inclusivos para personas con discapacidad visual, auditiva y de movilidad. Así, resaltó la importancia de adaptar los métodos de enseñanza a las capacidades de cada participante, pues, aunque algunas personas no puedan ejecutar físicamente las maniobras, sí pueden orientar a otras para realizarlas. 

La programación también incluyó el “Taller de Braille”, impartido por Ivy Lucía Luna Quevedo y Dulce Guadalupe Luna Quevedo, egresadas de la licenciatura en Psicología de la UABC. Las talleristas explicaron que este sistema de lectoescritura táctil es una herramienta para facilitar el acceso a la información, la comunicación y la educación de las personas con discapacidad visual.

Asimismo, abordaron temas relacionados con la comunicación asertiva, el respeto a la autonomía y la importancia de evitar expresiones capacitistas, pues reconocer las distintas formas en las que las personas con discapacidad pueden desenvolverse de manera autónoma contribuye a eliminar barreras y a construir entornos educativos más accesibles e inclusivos.

El segundo día albergó actividades como el taller “Atención al Comensal Ciego”, el “taller de sensibilización para la atención de personas con discapacidad” y la ponencia magistral “Educar sin barreras”. Estas labores buscaron ampliar los conocimientos y las herramientas de las y los participantes para favorecer una atención más accesible e incluyente.

Dentro del programa “Celebrar para Transformar”, se desarrollaron actividades de arte, deporte, cine, convivencia y participación; entre ellas una plática con personas con discapacidad, una clase muestra de taekwondo, dinámicas abiertas al público y la proyección del cortometraje “Las dos caras de la moneda”. 

También asistieron agrupaciones deportivas y artísticas, como Zonkeys de Tijuana, Toros de Tijuana, Xolos de Tijuana, el Grupo de Danza Folclórica Amigos MX y Borboleta A. C.

Con este primer congreso, la UABC promovió un espacio de encuentro entre la comunidad universitaria, especialistas y organizaciones para reflexionar sobre los desafíos de la inclusión y compartir experiencias que contribuyan a eliminar barreras. 

Por otro lado, la iniciativa destacó la importancia de transformar los aprendizajes en acciones cotidianas que favorezcan el respeto a la diversidad, la autonomía y la participación de todas las personas.