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                  \u003Cdiv  class=\u0022fecha\u0022 \u003E\n      11 de Marzo de 2013\u003C\/div\u003E\n      \n  \n\n\n  \u003C\/div\u003E\n    \n                          \u003Cdiv  class=\u0022texto\u0022 \u003E\n      \u003Cp\u003ECon la conferencia titulada \u201cMeta-conversaciones: Tecnolog\u00eda y Evoluci\u00f3n del Discurso\u0022 el doctor William Gibson se present\u00f3 en el auditorio del Instituto de Investigaciones Culturales-Museo de la UABC. Entre estudiantes de licenciatura, maestr\u00eda, doctorado y otros acad\u00e9micos, Gibson plante\u00f3 c\u00f3mo se aborda el an\u00e1lisis en la investigaci\u00f3n cualitativa. Mostr\u00f3 algunas entrevistas para observar paso a paso c\u00f3mo se obtiene y se clasifica la informaci\u00f3n que contienen, profundiz\u00f3 en el estudio del an\u00e1lisis del contenido de los textos y adem\u00e1s c\u00f3mo se aborda por ejemplo cuando se cuentan con \u00a0tecnolog\u00eda como el uso de las plataformas de aprendizaje (Blackboard).\u003C\/p\u003E\u003Cp\u003EGibson plantea que son los procesos de acci\u00f3n de cada individuo en interacci\u00f3n con los dem\u00e1s lo que le da sentido a la cultura. Adem\u00e1s se analizan precisamente estas interacciones para conocer el significado que tienen para los sujetos en base a su contexto y tiempo social.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EAl d\u00eda siguiente los estudiantes de maestr\u00eda y doctorado en Estudios Socio-Culturales tuvieron la oportunidad de participar en el curso: An\u00e1lisis\u00a0cualitativos de datos textuales, visuales y auditivos en donde explic\u00f3 de manera general los diversos tipos de formas de analizar los datos en la investigaci\u00f3n cualitativa, en donde enmarc\u00f3 dos primordialmente, uno desde la perspectiva de la semi\u00f3tica y el otro desde la perspectiva del Interaccionismo simb\u00f3lico. A trav\u00e9s de observar y analizar im\u00e1genes fotogr\u00e1ficas y videos, los estudiantes trabajaron durante la ma\u00f1ana y por la tarde del viernes.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EEl Dr. William Gibson labora en el Instituto de Educaci\u00f3n de la Universidad de Londres, en el Departamento de Cultura, Comunicaci\u00f3n y Medios. Soci\u00f3logo con un inter\u00e9s particular en las tradiciones \u0022interaccionistas\u0022, incluyendo Interaccionismo simb\u00f3lico, etnometodolog\u00eda y el an\u00e1lisis conversacional. Su investigaci\u00f3n se centra en los usos del discurso y el conocimiento corporalizado \/ habilidades en la praxis social. Est\u00e1 particularmente interesado en la investigaci\u00f3n, el trabajo m\u00e9dico, la ejecuci\u00f3n musical y el discurso en l\u00ednea. Es miembro de la\u003Cem\u003E International Institute of Qualitative Methodology, University of Alberta,\u003C\/em\u003E y de la Higher Education Academy.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u00a0\u003C\/p\u003E\u003C\/div\u003E\n      \n  \n\n\n  \u003C\/div\u003E\n\n  \u003C\/div\u003E\n\n  \u003Cdiv class=\u0022area-extras group-right\u0022\u003E\n        \n                          \u003Cdiv  class=\u0022enlace-blockBottom\u0022 \u003E\n      \u003Cdiv\u003EVer m\u00e1s \u003Ca href=\u0022http:\/\/gaceta.uabc.mx\/notas\u0022\u003ENotas\u003C\/a\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n      \n  \n\n\n  \u003C\/div\u003E\n\n\u003C\/div\u003E\n\n","settings":null}]