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class=\u0022titulo\u0022 \u003E\n        Recibe UABC premio internacional por educaci\u00f3n inclusiva\n\u003C\/h2\u003E\n      \n  \n\n    \n                          \u003Cdiv  class=\u0022resumen\u0022 \u003E\n       Por utilizar m\u00e9todos que aseguran la inclusi\u00f3n y apoyo para todos los estudiantes con discapacidades.\u003C\/div\u003E\n      \n  \n\n\n\u003Cdiv  class=\u0022datos\u0022\u003E\n            \u003Cdiv  class=\u0022campus\u0022\u003E\n            \u003Cdiv  class=\u0022field-label-inline\u0022\u003ECampus\u003C\/div\u003E\n  \n                  \u003Ca href=\u0022\/campus\/uabc\u0022 hreflang=\u0022es\u0022\u003EUABC\u003C\/a\u003E\n      \n  \n    \u003C\/div\u003E\n\n    \n                          \u003Cdiv  class=\u0022fecha\u0022 \u003E\n      27 de Julio de 2020\u003C\/div\u003E\n      \n  \n\n\n  \u003C\/div\u003E\n    \n                          \u003Cdiv  class=\u0022texto\u0022 \u003E\n      \u003Cp\u003ELa Universidad Aut\u00f3noma de Baja California (UABC) fue la \u00fanica universidad mexicana en ganar en la categor\u00eda de Educaci\u00f3n Inclusiva en los 2020 \u003Cem\u003EBlackboard Catalyst Awards\u003C\/em\u003E, premios que otorga Blackboard Inc., compa\u00f1\u00eda l\u00edder en tecnolog\u00eda educativa para la ense\u00f1anza, el aprendizaje y la participaci\u00f3n de los estudiantes.\u00a0\u003C\/p\u003E\n\n\u003Cp\u003EDicha categor\u00eda honra a aquellas instituciones cuyos m\u00e9todos han asegurado que su pedagog\u00eda, contenido, tecnolog\u00eda y servicios educativos sean completamente inclusivos y de apoyo para todos los estudiantes con discapacidades. Adem\u00e1s de la UABC, fueron galardonadas otras tres universidades de los Estados Unidos.\u003C\/p\u003E\n\n\u003Cp\u003ELa doctora Yessica Espinosa D\u00edaz, coordinadora del Centro de Educaci\u00f3n Abierta y a Distancia (CEAD) de la UABC, se\u00f1al\u00f3 que para obtener este reconocimiento se present\u00f3 el trabajo realizado en el programa del Cat\u00e1logo de Unidades de Aprendizaje en L\u00ednea (CUAL) para dise\u00f1ar la materia de Accesibilidad Universal que se ofert\u00f3 por primera vez en el ciclo 2020-1.\u00a0\u003C\/p\u003E\n\n\u003Cp\u003E\u201cLa competencia general de esta materia es reconocer las implicaciones de accesibilidad universal como una herramienta de inclusi\u00f3n y bienestar social, a fin de promover la aplicaci\u00f3n del dise\u00f1o para todos, mediante la revisi\u00f3n de casos de estudio y el an\u00e1lisis de referentes hist\u00f3rico-normativos, donde se busca que los estudiantes sean agentes de cambio, act\u00faen con empat\u00eda y respeto por los dem\u00e1s\u0022, expres\u00f3. En la primera edici\u00f3n del curso, durante 2020-1, participaron 61 estudiantes de 29 programas educativos diferentes.\u003C\/p\u003E\n\n\u003Cp\u003EAgreg\u00f3 que, como parte de este proyecto, se redise\u00f1aron todas las materias del programa CUAL siguiendo est\u00e1ndares de accesibilidad universal para entornos virtuales pertinentes para que sean cursadas por alumnos con alguna discapacidad auditiva o visual. \u201cEste proyecto tambi\u00e9n incluy\u00f3 la incorporaci\u00f3n de dos docentes con ceguera, a quienes se les capacit\u00f3 para impartir en l\u00ednea estas materias\u201d.\u003C\/p\u003E\n\n\u003Cp\u003EExpuso que los acad\u00e9micos completaron dos cursos b\u00e1sicos, Blackboard para el trabajo en l\u00ednea y Conducci\u00f3n de cursos en l\u00ednea, los cuales se imparten a distancia y todo docente de la UABC debe cumplir cuando va a impartir clases en l\u00ednea. Indic\u00f3 que estos cursos de formaci\u00f3n docente se ajustaron para hacerlos accesibles a personas con discapacidad visual.\u00a0\u003C\/p\u003E\n\n\u003Cp\u003ELa coordinadora refiri\u00f3 que en el Plan de Desarrollo Institucional (PDI) 2019-2023 de la UABC, como parte de la Pol\u00edtica de Cultura Digital se plante\u00f3 como una estrategia central favorecer el uso de tecnolog\u00edas digitales en el desarrollo de las funciones sustantivas y de gesti\u00f3n de la universidad, y dentro de esta una de las acciones a seguir es aplicar el principio de accesibilidad universal en todos los procesos relativos al dise\u00f1o de aplicaciones, adquisici\u00f3n y operaci\u00f3n de equipos, desarrollo de sistemas de informaci\u00f3n y entornos de aprendizaje.\u003C\/p\u003E\n\n\u003Cp\u003E\u201cEl proyecto del CUAL\u00a0que se nomin\u00f3 para el 2020 Blackboard Catalyst\u00a0Award es uno de los primeros que se realiz\u00f3 para impulsar esta iniciativa a nivel institucional, por lo que recibir este reconocimiento da cuenta de que el trabajo realizado va por buen camino, aunque nos queda claro que a\u00fan hay mucho m\u00e1s por hacer en este tema\u201d, mencion\u00f3 la doctora Espinosa D\u00edaz.\u003C\/p\u003E\n\n\u003Cp\u003EAsimismo, destac\u00f3 que el uso de Blackboard ha resultado fundamental durante el periodo de la emergencia sanitaria por COVID-19 en M\u00e9xico, ya que las clases presenciales tuvieron que ser virtuales y esta plataforma digital fue utilizada por 55,221 usuarios durante el pasado ciclo escolar. \u201cBlackboard permiti\u00f3 tener aulas virtuales para dar continuidad a las clases para llevar a cabo actividades de ense\u00f1anza aprendizaje de manera sincr\u00f3nica y asincr\u00f3nica\u201d, expres\u00f3.\u003C\/p\u003E\n\n\u003Cp\u003EPara finalizar, la doctora Espinosa D\u00edaz mencion\u00f3 que el CEAD seguir\u00e1 contribuyendo en el fortalecimiento de la cultura digital de la comunidad universitaria a trav\u00e9s del apoyo que se brinda a las unidades acad\u00e9micas para llevar a cabo sus proyectos de educaci\u00f3n a distancia. Adem\u00e1s, colaborar\u00e1 para: desarrollar programas de formaci\u00f3n de competencias digitales de docentes y alumnos; impulsar proyectos de accesibilidad universal en ambientes virtuales de aprendizaje y participar en proyectos de investigaci\u00f3n y desarrollo para generar mejores soluciones e iniciativas para la UABC en materia de uso de tecnolog\u00edas digitales en el aprendizaje.\u003C\/p\u003E\n\n\u003Cp\u003E\u00a0\u003C\/p\u003E\u003C\/div\u003E\n      \n  \n\n    \n            \u003Cdiv  class=\u0022palabras-clave\u0022\u003E\n                        \u003Ca href=\u0022\/tags\/premiacion\u0022 hreflang=\u0022es\u0022\u003EPremiaci\u00f3n\u003C\/a\u003E\n                \u003Ca href=\u0022\/tags\/inclusion\u0022 hreflang=\u0022es\u0022\u003EInclusi\u00f3n\u003C\/a\u003E\n                \u003Ca href=\u0022\/tags\/discapacidad\u0022 hreflang=\u0022es\u0022\u003EDiscapacidad\u003C\/a\u003E\n      \n      \u003C\/div\u003E\n  \n\n\n  \u003C\/div\u003E\n\n  \u003C\/div\u003E\n\n  \u003Cdiv class=\u0022area-extras group-right\u0022\u003E\n        \n                          \u003Cdiv  class=\u0022enlace-blockBottom\u0022 \u003E\n      \u003Cdiv\u003EVer m\u00e1s \u003Ca href=\u0022http:\/\/gaceta.uabc.mx\/notas\u0022\u003ENotas\u003C\/a\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n      \n  \n\n\n  \u003C\/div\u003E\n\n\u003C\/div\u003E\n\n","settings":null}]