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class=\u0022datos\u0022\u003E\n            \u003Cdiv  class=\u0022autor\u0022\u003E\n            \u003Cdiv  class=\u0022field-label-inline\u0022\u003EPor\u003C\/div\u003E\n  \n                  \u003Ca href=\u0022\/autores\/karla-loya-y-magnolia-gutierrez\u0022 hreflang=\u0022es\u0022\u003EKarla Loya y Magnolia Guti\u00e9rrez\u003C\/a\u003E\n      \n  \n    \u003C\/div\u003E\n\n      \u003Cdiv  class=\u0022campus\u0022\u003E\n            \u003Cdiv  class=\u0022field-label-inline\u0022\u003ECampus\u003C\/div\u003E\n  \n                  \u003Ca href=\u0022\/campus\/mexicali\u0022 hreflang=\u0022es\u0022\u003EMexicali\u003C\/a\u003E\n      \n  \n    \u003C\/div\u003E\n\n    \n                          \u003Cdiv  class=\u0022fecha\u0022 \u003E\n      11 de Diciembre de 2023\u003C\/div\u003E\n      \n  \n\n\n  \u003C\/div\u003E\n    \n                          \u003Cdiv  class=\u0022texto\u0022 \u003E\n      \u003Cp\u003ELa Facultad de Pedagog\u00eda e Innovaci\u00f3n Educativa (FPIE) de la UABC Campus Mexicali, cuenta con un laboratorio que tiene el prop\u00f3sito de brindar a alumnado y docentes un espacio din\u00e1mico y vers\u00e1til para llevar a cabo pr\u00e1cticas y experiencias en diversas \u00e1reas del conocimiento como matem\u00e1ticas, lengua y literatura, ciencias y psicopedagog\u00eda.\u003C\/p\u003E\n\n\u003Cp\u003ELa directora de la FPIE, doctora Gricelda Mend\u00edvil Rosas mencion\u00f3: \u201cEn la Facultad nos gusta escuchar a los estudiantes. Ellos buscaban un espacio para practicar sus clases, realizar sus actividades de investigaci\u00f3n y pr\u00e1cticas escolares. Y en algunas de las asambleas que hacemos cada semestre, en el acercamiento con ellos, nos plantearon la necesidad de un espacio\u201d.\u003C\/p\u003E\n\n\u003Cp\u003EExplic\u00f3 que el objetivo principal del laboratorio es promover la colaboraci\u00f3n entre profesores\/as y alumnos\/as en un entorno que les permita experimentar diferentes formas de trabajo y aprendizaje; por ello, el mobiliario y ambiente fue un factor clave en el dise\u00f1o de las instalaciones.\u003C\/p\u003E\n\n\u003Cp\u003EEl Laboratorio de Docencia e Investigaci\u00f3n est\u00e1 equipado con mesabancos giratorios que tienen tambi\u00e9n llantas, lo que facilita la participaci\u00f3n en din\u00e1micas de grupo. Hay tres tipos de mesas de trabajo: unas altas de forma rectangular, con bancos para 10 personas; otras rectangulares, de altura tradicional, con sillas para 10 personas, y unas mesas de forma triangular, ergon\u00f3micas, para interacci\u00f3n de dos o tres personas. Adem\u00e1s, las paredes cuentan con una pel\u00edcula de pintura que permite utilizarlas como pizarr\u00f3n.\u003C\/p\u003E\n\n\u003Cp\u003E\u201cEl espacio en s\u00ed mismo es una de las principales tecnolog\u00edas disponibles, ya que fomenta la interacci\u00f3n y la creatividad, aprovechando al m\u00e1ximo el potencial del espacio\u201d, se\u00f1al\u00f3 la doctora Leidy Hern\u00e1ndez Mesa, responsable del laboratorio. Agreg\u00f3 que el papel de este en la formaci\u00f3n profesional y acad\u00e9mica de los estudiantes incluye proporcionar un espacio de trabajo c\u00f3modo y din\u00e1mico, permitir a docentes realizar actividades relacionadas con los contenidos de sus cursos, fomentar la participaci\u00f3n activa del alumnado en equipos de trabajo y promover la apropiaci\u00f3n del medio de aprendizaje.\u003C\/p\u003E\n\n\u003Cp\u003EA pesar de su reciente apertura, el laboratorio ha tenido un impacto significativo en la comunidad acad\u00e9mica y en la sociedad en general, comparti\u00f3 la doctora Hern\u00e1ndez Mesa. Los estudiantes que participan en proyectos de acompa\u00f1amiento estudiantil han tenido la oportunidad de trabajar en \u00e9l y experimentar c\u00f3mo el espacio puede influir en la forma de abordar una tem\u00e1tica. El impacto positivo de esta instalaci\u00f3n se refleja en la mejora de las experiencias de aprendizaje y en el desarrollo de habilidades pr\u00e1cticas y creativas por parte de estudiantes.\u003C\/p\u003E\n\n\u003Cp\u003ELa responsable del laboratorio coment\u00f3 que la creaci\u00f3n de este fue posible por el apoyo del Sorteos UABC, que demostr\u00f3 su importancia al brindar recursos que impulsan la creatividad, el aprendizaje activo, as\u00ed como la investigaci\u00f3n en la comunidad educativa. \u201cGracias al sorteo, estudiantes y docentes tienen ahora un espacio invaluable para llevar a cabo pr\u00e1cticas y experiencias en diversas \u00e1reas educativas. Estamos agradecidos por esta oportunidad que nos ha permitido fortalecer nuestro proceso educativo\u201d, expres\u00f3.\u003C\/p\u003E\n\n\u003Cp\u003EEl laboratorio tiene como meta convertirse en un lugar de referencia donde la demanda supere la disponibilidad de espacio. Lo cual indicar\u00e1 que estudiantes y docentes estar\u00e1n utilizando activamente el laboratorio y viviendo la experiencia que ofrece. A\u00f1adi\u00f3 que se busca que sea un espacio c\u00f3modo y amigable para la investigaci\u00f3n, el trabajo en equipo y la generaci\u00f3n de proyectos tanto dentro como fuera del curr\u00edculo acad\u00e9mico. Tanto docentes como estudiantes pueden solicitar su uso en el \u00e1rea administrativa de la facultad.\u003C\/p\u003E\u003C\/div\u003E\n      \n  \n\n    \n            \u003Cdiv  class=\u0022palabras-clave\u0022\u003E\n                        \u003Ca href=\u0022\/tags\/procesos-de-ensenanza-aprendizaje\u0022 hreflang=\u0022es\u0022\u003EProcesos de ense\u00f1anza-aprendizaje\u003C\/a\u003E\n                \u003Ca href=\u0022\/tags\/laboratorio\u0022 hreflang=\u0022es\u0022\u003ELaboratorio\u003C\/a\u003E\n      \n      \u003C\/div\u003E\n  \n\n\n  \u003C\/div\u003E\n\n  \u003C\/div\u003E\n\n  \u003Cdiv class=\u0022area-extras group-right\u0022\u003E\n        \n                          \u003Cdiv  class=\u0022enlace-blockBottom\u0022 \u003E\n      \u003Cdiv\u003EVer m\u00e1s \u003Ca href=\u0022http:\/\/gaceta.uabc.mx\/notas\u0022\u003ENotas\u003C\/a\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n      \n  \n\n\n  \u003C\/div\u003E\n\n\u003C\/div\u003E\n\n","settings":null}]