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acreditaci\u00f3n de programas educativos en el \u00e1mbito de la psicolog\u00eda a nivel nacional.\u003C\/p\u003E\n\n\u003Cp\u003ELa doctora Ver\u00f3nica Boeta Madera, presidenta del CNEIP, destac\u00f3 la importancia de la evaluaci\u00f3n continua en los programas de psicolog\u00eda, resaltando que el CNEIP trabaja desde 1994 para asegurar la calidad acad\u00e9mica y cient\u00edfica en las instituciones de educaci\u00f3n superior. \u201cLos procesos de evaluaci\u00f3n son evolutivos y deben adaptarse a los cambios institucionales y a las pol\u00edticas educativas nacionales\u201d, subray\u00f3. Adem\u00e1s, enfatiz\u00f3 que la formaci\u00f3n de pares evaluadores es una prioridad para garantizar la excelencia en la acreditaci\u00f3n de los programas educativos.\u003C\/p\u003E\n\n\u003Cp\u003EPor su parte, la doctora Hayde\u00e9 Gomez Llanos Ju\u00e1rez, vicerrectora de la UABC campus Tijuana, resalt\u00f3 el valor de las acreditaciones como procesos voluntarios que reflejan el compromiso de las universidades con la mejora continua. \u201cLas acreditaciones no solo garantizan la calidad educativa, sino que tambi\u00e9n fortalecen la responsabilidad social de nuestras instituciones\u201d, afirm\u00f3.\u003C\/p\u003E\n\n\u003Cp\u003EEl congreso, que lleva por t\u00edtulo \u201cEvaluaci\u00f3n y acreditaci\u00f3n en la educaci\u00f3n superior hacia la consolidaci\u00f3n de la excelencia en la formaci\u00f3n en psicolog\u00eda\u201d, destaca la importancia de la colaboraci\u00f3n y el compromiso de las evaluadoras y los evaluadores en la construcci\u00f3n de una educaci\u00f3n superior m\u00e1s s\u00f3lida y de mayor calidad.\u003C\/p\u003E\n\n\u003Cp\u003EPara dar inicio a los trabajos del VII congreso nacional de evaluadores CA-CNEIP, se dio un breve panorama de este proceso de formaci\u00f3n y actualizaci\u00f3n en el cual se explic\u00f3 que el Sistema de Evaluaci\u00f3n y Acreditaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n Superior (SEAES), tiene como objetivo dise\u00f1ar, proponer y articular, estrategias y acciones en materia de evaluaci\u00f3n y acreditaci\u00f3n del Sistema Nacional de Educaci\u00f3n Superior (SNES) para contribuir a su mejora continua. Adem\u00e1s, busca la articulaci\u00f3n, integralidad y transversalidad de la evaluaci\u00f3n de la educaci\u00f3n superior, a trav\u00e9s de cinco \u00e1mbitos, siete criterios orientadores y seis ejes de actuaci\u00f3n que abarcan todos los tipos de evaluaci\u00f3n.\u003C\/p\u003E\n\n\u003Cp\u003EAsistieron al evento tambi\u00e9n la maestra Lidia Magdalena Casta\u00f1eda Gonz\u00e1lez, directora de la FACISALUD; la doctora Mar\u00eda Elena Urdiales Ibarra, directora del CA-CNEIP; y la doctora Ver\u00f3nica Gonz\u00e1lez Torres, jefa acad\u00e9mica del Centro Universitario de Educaci\u00f3n en Salud. El congreso tuvo tres d\u00edas de duraci\u00f3n y recibi\u00f3 a profesionales de la salud, evaluadoras y evaluadores, docentes y p\u00fablico en general.\u003C\/p\u003E\n\n\u003Cp\u003E\u00a0\u003C\/p\u003E\u003C\/div\u003E\n      \n  \n\n    \n            \u003Cdiv  class=\u0022palabras-clave\u0022\u003E\n                        \u003Ca href=\u0022\/tags\/psicologia\u0022 hreflang=\u0022es\u0022\u003EPsicolog\u00eda\u003C\/a\u003E\n                \u003Ca href=\u0022\/tags\/evaluacion\u0022 hreflang=\u0022es\u0022\u003EEvaluaci\u00f3n\u003C\/a\u003E\n                \u003Ca href=\u0022\/tags\/congreso-nacional\u0022 hreflang=\u0022es\u0022\u003ECongreso nacional\u003C\/a\u003E\n                \u003Ca href=\u0022\/tags\/ca-cneip\u0022 hreflang=\u0022es\u0022\u003ECA-CNEIP\u003C\/a\u003E\n      \n      \u003C\/div\u003E\n  \n\n\n  \u003C\/div\u003E\n\n  \u003C\/div\u003E\n\n  \u003Cdiv class=\u0022area-extras group-right\u0022\u003E\n        \n                          \u003Cdiv  class=\u0022enlace-blockBottom\u0022 \u003E\n      \u003Cdiv\u003EVer m\u00e1s \u003Ca href=\u0022http:\/\/gaceta.uabc.mx\/notas\u0022\u003ENotas\u003C\/a\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n      \n  \n\n\n  \u003C\/div\u003E\n\n\u003C\/div\u003E\n\n","settings":null}]