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\n\u003Cdiv  class=\u0022inner\u0022\u003E\n          \n                          \u003Ch2  class=\u0022titulo\u0022 \u003E\n        UABC 2040: transformaci\u00f3n digital al servicio del aprendizaje\n\u003C\/h2\u003E\n      \n  \n\n    \n                          \u003Cdiv  class=\u0022resumen\u0022 \u003E\n      La estrategia busca consolidar una universidad m\u00e1s \u00e1gil, flexible e incluyente, adaptada a las demandas del siglo XXI y la educaci\u00f3n continua\u003C\/div\u003E\n      \n  \n\n\n\u003Cdiv  class=\u0022datos\u0022\u003E\n            \u003Cdiv  class=\u0022autor\u0022\u003E\n            \u003Cdiv  class=\u0022field-label-inline\u0022\u003EPor\u003C\/div\u003E\n  \n                  \u003Ca href=\u0022\/autores\/olivia-yaritza-lopez-segoviano-con-informacion-de-maria-fernanda-flores-moreno\u0022 hreflang=\u0022es\u0022\u003EOlivia Yaritza L\u00f3pez Segoviano con informaci\u00f3n de Mar\u00eda Fernanda Flores Moreno\u003C\/a\u003E\n      \n  \n    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Luis Enrique Palafox Maestre, subray\u00f3 que este esfuerzo \u201cno es \u00fanicamente tecnol\u00f3gico, sino profundamente humano e institucional\u201d, al colocar en el centro de su desarrollo a las y los estudiantes. Se\u00f1al\u00f3 que la iniciativa permitir\u00e1 consolidar una universidad m\u00e1s \u00e1gil, flexible e incluyente, preparada para los retos del presente y las exigencias del futuro.\u003C\/p\u003E\n\n\u003Cp\u003EEl rector destac\u00f3 que el proyecto surge como respuesta a las necesidades expresadas por la comunidad universitaria, particularmente en lo relativo a la simplificaci\u00f3n de procesos de gesti\u00f3n acad\u00e9mica y administrativa, los cuales en ocasiones dificultan el desarrollo pleno de las funciones sustantivas: docencia, investigaci\u00f3n y acompa\u00f1amiento estudiantil. Con la integraci\u00f3n de sistemas y el uso de inteligencia artificial, dijo, ser\u00e1 posible contar con datos consistentes y accesibles que fortalezcan la toma de decisiones y mejoren la eficiencia institucional.\u003C\/p\u003E\n\n\u003Cp\u003EAsimismo, el doctor Palafox Maestre plante\u00f3 la necesidad de superar el modelo tradicional de universidad de cuatro o cinco a\u00f1os, para dar paso a \u201cuna universidad para toda la vida y para toda la sociedad\u201d, abierta, incluyente y orientada a la educaci\u00f3n continua. Con ello, explic\u00f3, se busca que las y los estudiantes puedan dise\u00f1ar trayectorias formativas personalizadas, combinar experiencias presenciales, virtuales y de investigaci\u00f3n aplicada, y transitar con mayor facilidad hacia estudios de posgrado o programas de actualizaci\u00f3n profesional.\u003C\/p\u003E\n\n\u003Cp\u003EEl rector reconoci\u00f3 la trayectoria de la UABC en el desarrollo de soluciones digitales \u2014con m\u00e1s de 128 sistemas inform\u00e1ticos en operaci\u00f3n y servicios a una matr\u00edcula superior a 70 000 estudiantes\u2014, al tiempo que se\u00f1al\u00f3 que este nuevo proyecto representa \u201cun paso decisivo hacia una instituci\u00f3n que se transforma para seguir transformando vidas\u201d.\u003C\/p\u003E\n\n\u003Cp\u003EFinalmente, invit\u00f3 a la comunidad universitaria a sumarse con entusiasmo y compromiso a esta visi\u00f3n compartida, enfatizando que el Ecosistema Digital e Innovaci\u00f3n Institucional constituye una apuesta por el futuro de Baja California y por el legado acad\u00e9mico que la universidad heredar\u00e1 a las pr\u00f3ximas generaciones.\u003C\/p\u003E\n\n\u003Cp\u003EEn tanto, el vicepresidente de Servicios Profesionales para Am\u00e9rica Latina y el Caribe de Ellucian, ingeniero Javier Ortiz de Montellano del Puerto, destac\u00f3 el compromiso de la empresa con la educaci\u00f3n superior y el impacto que tendr\u00e1 su colaboraci\u00f3n en la transformaci\u00f3n de la UABC. Subray\u00f3 que la plataforma tecnol\u00f3gica no se limitar\u00e1 a responder necesidades actuales, sino que ser\u00e1 un veh\u00edculo de innovaci\u00f3n y cambio institucional con el estudiantado al centro de la estrategia.\u003C\/p\u003E\n\n\u003Cp\u003ETambi\u00e9n se\u00f1al\u00f3 que la alianza con la UABC permitir\u00e1 construir un ecosistema digital que acompa\u00f1e a la instituci\u00f3n en su visi\u00f3n de largo plazo. Reiter\u00f3 que el cambio no solo ser\u00e1 tecnol\u00f3gico, sino cultural y estrat\u00e9gico: \u201cNo se trata \u00fanicamente de implementar una plataforma, se trata de transformar la experiencia universitaria y de impulsar la innovaci\u00f3n como parte del ADN institucional\u201d, coment\u00f3.\u003C\/p\u003E\n\n\u003Cp\u003EEl coordinador de la Oficina de Planeaci\u00f3n y Desarrollo Institucional de la UABC, doctor Oscar Omar Ovalle Osuna, resalt\u00f3 que el proyecto Ecosistema Digital Universitario es un paso decisivo en la ruta hacia la visi\u00f3n institucional 2040, al replantear la forma en que la universidad se organiza, innova y responde a los retos de la educaci\u00f3n superior. Subray\u00f3 que este esfuerzo no se limita a incorporar nuevas herramientas, sino a transformar integralmente los procesos acad\u00e9micos, administrativos y de gesti\u00f3n para ofrecer a los estudiantes experiencias m\u00e1s flexibles y pertinentes frente a los cambios globales.\u003C\/p\u003E\n\n\u003Cp\u003E\u0022No necesitamos solamente mejoras incrementales, es decir, otro sistema, otro\u00a0\u003Cem\u003Esoftware\u003C\/em\u003E, otra herramienta; necesitamos un cambio de fondo. Y de ah\u00ed es la propuesta de llevar esto a un ecosistema digital universitario, una nueva forma de vivir la universidad\u0022, expuso.\u003C\/p\u003E\n\n\u003Cp\u003EPor su parte, el colaborador asociado de Transformaci\u00f3n Digital de EPI-USE Servicios y Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n, ingeniero \u00c1ngel Ferrer Chac\u00f3n, mencion\u00f3 la relevancia de la colaboraci\u00f3n con la UABC en el marco del proyecto UABC 2040, resaltando que la educaci\u00f3n es el eje central de su compa\u00f1\u00eda y el motor de las transformaciones tecnol\u00f3gicas que promueven. Indic\u00f3 que el reto no radica \u00fanicamente en la implementaci\u00f3n de sistemas, sino en la capacidad de la comunidad universitaria de utilizarlos para transformar procesos y avanzar hacia una instituci\u00f3n m\u00e1s flexible, m\u00f3vil y centrada en la satisfacci\u00f3n de las personas usuarias.\u003C\/p\u003E\n\n\u003Cp\u003EAl finalizar el evento protocolario, se realiz\u00f3 la conferencia \u201c\u00bfQu\u00e9 tal un liderazgo moderno para un alumnado moderno?\u201d, a cargo del doctor Joe Sallustio, quien subray\u00f3 la urgencia de modernizar la tecnolog\u00eda institucional para alinearla con las expectativas de los estudiantes en un entorno impulsado por la inteligencia artificial y la educaci\u00f3n en l\u00ednea.\u003C\/p\u003E\n\n\u003Cp\u003EExpuso la importancia de adoptar un horizonte estrat\u00e9gico de tres a\u00f1os, ante la velocidad de los cambios tecnol\u00f3gicos y la creciente demanda de educaci\u00f3n continua y microcredenciales. Del mismo modo, enfatiz\u00f3 la necesidad de diferenciar a la instituci\u00f3n mediante experiencias\u00a0\u003Cem\u003Econsumer-grade\u003C\/em\u003E, reduciendo fricciones y ofreciendo personalizaci\u00f3n en los servicios educativos, as\u00ed como revisar pol\u00edticas internas para que est\u00e9n alineadas con la experiencia del estudiantado. Asimismo, se\u00f1al\u00f3 que la actualizaci\u00f3n tecnol\u00f3gica permite mejorar la competitividad, optimizar procesos y fortalecer la propuesta de valor institucional, fomentando una universidad \u00e1gil y centrada en sus estudiantes.\u003C\/p\u003E\n\n\u003Cp\u003ECabe mencionar que el doctor Joe Sallustio es un reconocido experto y referente en educaci\u00f3n superior, con m\u00e1s de 20 a\u00f1os de experiencia en liderazgo universitario. Su trayectoria combina conocimientos en operaciones, finanzas y gesti\u00f3n acad\u00e9mica, lo que le permite tener una visi\u00f3n integral de las distintas \u00e1reas funcionales de las instituciones educativas. Ha liderado equipos en diversas universidades, consolid\u00e1ndose como un ejecutivo capaz de escalar y gestionar organizaciones educativas de manera efectiva. Hasta mayo de 2025, ha entrevistado a m\u00e1s de 370 presidentes de universidades y colegios de todo el mundo a trav\u00e9s del podcast\u00a0\u003Cem\u003EEdUp: La experiencia educativa\u003C\/em\u003E, lo que refuerza su perspectiva global sobre las tendencias y retos de la educaci\u00f3n superior.\u003C\/p\u003E\n\n\u003Cp\u003EEl lanzamiento del proyecto UABC 2040 marca un hito en la historia de la universidad, al consolidar una visi\u00f3n de transformaci\u00f3n integral que combina tecnolog\u00eda, innovaci\u00f3n y un enfoque centrado en las y los estudiantes. Con la participaci\u00f3n activa de la comunidad universitaria y aliados estrat\u00e9gicos como Ellucian y EPI-USE, la UABC avanza hacia un modelo educativo flexible, incluyente y orientado a la educaci\u00f3n continua, reafirmando su compromiso con la excelencia acad\u00e9mica, la pertinencia social y la construcci\u00f3n de un legado duradero para las generaciones futuras.\u003C\/p\u003E\u003C\/div\u003E\n      \n  \n\n    \n            \u003Cdiv  class=\u0022palabras-clave\u0022\u003E\n                        \u003Ca href=\u0022\/tags\/transformacion-digital\u0022 hreflang=\u0022es\u0022\u003ETransformaci\u00f3n Digital\u003C\/a\u003E\n      \n      \u003C\/div\u003E\n  \n\n\n  \u003C\/div\u003E\n\n  \u003C\/div\u003E\n\n  \u003Cdiv class=\u0022area-extras group-right\u0022\u003E\n        \n                          \u003Cdiv  class=\u0022enlace-blockBottom\u0022 \u003E\n      \u003Cdiv\u003EVer m\u00e1s \u003Ca href=\u0022http:\/\/gaceta.uabc.mx\/notas\u0022\u003ENotas\u003C\/a\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n      \n  \n\n\n  \u003C\/div\u003E\n\n\u003C\/div\u003E\n\n","settings":null}]