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class=\u0022titulo\u0022 \u003E\n        Realizan Congreso Internacional de Idiomas 2015\n\u003C\/h2\u003E\n      \n  \n\n    \n                          \u003Cdiv  class=\u0022resumen\u0022 \u003E\n      Abordar\u00e1n temas que repercuten en la profesionalizaci\u00f3n de la ense\u00f1anza de las lenguas extranjeras. \u003C\/div\u003E\n      \n  \n\n\n\u003Cdiv  class=\u0022datos\u0022\u003E\n            \u003Cdiv  class=\u0022campus\u0022\u003E\n            \u003Cdiv  class=\u0022field-label-inline\u0022\u003ECampus\u003C\/div\u003E\n  \n                  \u003Ca href=\u0022\/campus\/ensenada\u0022 hreflang=\u0022es\u0022\u003EEnsenada\u003C\/a\u003E\n      \n  \n    \u003C\/div\u003E\n\n    \n                          \u003Cdiv  class=\u0022fecha\u0022 \u003E\n      23 de Abril de 2015\u003C\/div\u003E\n      \n  \n\n\n  \u003C\/div\u003E\n    \n                          \u003Cdiv  class=\u0022texto\u0022 \u003E\n      \u003Cp\u003ELa UABC a trav\u00e9s de la Facultad de Idiomas Campus Ensenada inaugur\u00f3 el Congreso Internacional de Idiomas 2015 \u201cLenguas, Literacidad, Culturas e Investigaci\u00f3n en el siglo XXI\u201d.\u003C\/p\u003E\u003Cp\u003EAlrededor de 500 asistentes se reunieron para llevar a cabo los trabajos del Congreso, donde se abordaron tem\u00e1ticas relacionadas al\u00a0 Biling\u00fcismo e interculturalidad, Socioling\u00fc\u00edstica, Psicoling\u00fc\u00edstica, Literacidad acad\u00e9mica, Investigaci\u00f3n educativa, Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y la Comunicaci\u00f3n, entre otros t\u00f3picos de gran inter\u00e9s.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELas l\u00edneas tem\u00e1ticas de este evento se centran en trabajos de investigaci\u00f3n y proyectos de intervenci\u00f3n, donde participan m\u00e1s de 70 ponencias, adem\u00e1s de talleres de profesores y estudiantes de diferentes instituciones del pa\u00eds como la Benem\u00e9rita Universidad Aut\u00f3noma de Puebla (BUAP), Universidad Aut\u00f3noma de M\u00e9xico (UNAM), Instituto Polit\u00e9cnico Nacional (IPN), as\u00ed como instituciones internacionales como la Universidad Nacional de Educaci\u00f3n a Distancia (UNED) de Espa\u00f1a, San Diego State University, y Universidad de Nueva Zelanda, entre otras.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u201cEn M\u00e9xico la profesionalizaci\u00f3n de la ense\u00f1anza de lenguas extranjeras ha propiciado la apertura para otras \u00e1reas relacionadas, como la investigaci\u00f3n, el dise\u00f1o y fortalecimiento de posgrado, la tutor\u00eda y gesti\u00f3n institucional en el \u00e1rea de lenguas, que forman parte de la actividad sustantiva de las organismos de educaci\u00f3n superior (IES) en el mundo contempor\u00e1neo y, con ello, se promueve la interrelaci\u00f3n entre IES y entidades nacionales e internacionales\u201d, coment\u00f3 el Director de la Facultad de Idiomas, maestro David Guadalupe Toledo Sarracino.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EPor su parte, el doctor Fortunato Espinoza Barreras, Jefe del Departamento de Cooperaci\u00f3n Internacional e Intercambio Acad\u00e9mico, quien asisti\u00f3 en representaci\u00f3n de la Vicerrectora del Campus Ensenada, doctora Blanca Rosa Garc\u00eda Rivera mencion\u00f3 que estos escenarios permiten crear v\u00ednculos acad\u00e9micos relevantes que son propicios para seguir transmitiendo conocimientos que se pueden abordar cultural y cient\u00edficamente como el tema de la ense\u00f1anza de las lenguas.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ECabe destacar que el Congreso de Idiomas naci\u00f3 hace 12 a\u00f1os, con el objetivo de compartir a nivel estatal los conocimientos de los expertos en lenguas extranjeras en la Frontera, sin embargo, ha tenido tanta evoluci\u00f3n que se ha convertido en un evento de talla internacional.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EEs importante se\u00f1alar que la primera conferencia magistral estuvo a cargo del doctor Jaime Magos Guerrero, quien abord\u00f3 el tema \u201cEl maestro de lenguas del Siglo XXI: educador e investigador\u201d, en la que destac\u00f3 el trabajo del docente de lenguas, las t\u00e9cnicas, el impacto social de la ling\u00fc\u00edstica. Resalt\u00f3 que la labor del educador de lenguas debe estar orientada a fomentar el biling\u00fcismo.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EEl programa contempl\u00f3 conferencias, talleres y presentaci\u00f3n de trabajos, que permitieron a los asistentes intercambiar informaci\u00f3n y puntos de vista.\u003C\/p\u003E\u003C\/div\u003E\n      \n  \n\n\n  \u003C\/div\u003E\n\n  \u003C\/div\u003E\n\n  \u003Cdiv class=\u0022area-extras group-right\u0022\u003E\n        \n                          \u003Cdiv  class=\u0022enlace-blockBottom\u0022 \u003E\n      \u003Cdiv\u003EVer m\u00e1s \u003Ca href=\u0022http:\/\/gaceta.uabc.mx\/notas\u0022\u003ENotas\u003C\/a\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n      \n  \n\n\n  \u003C\/div\u003E\n\n\u003C\/div\u003E\n\n","settings":null}]