Abordan la diversidad lingüística y cultural de la comunidad sorda en la FIENS
La Facultad de Idiomas Ensenada se sumó a la conmemoración de la Semana Internacional de las Personas Sordas 2026 mediante actividades dirigidas a promover el conocimiento de las lenguas de señas y generar espacios de reflexión sobre la identidad, cultura, historia y derechos de la comunidad sorda.
Como parte del programa, el grupo 601 de la asignatura Lengua de Señas Mexicana para traductores, intérpretes y enseñantes de lenguas II de la Facultad de Idiomas Ensenada, presentó una exposición de carteles informativos. Los trabajos abordaron temas como la diversidad lingüística de las lenguas de señas, la bandera sorda, la identidad y cultura, la representación de personas sordas en medios audiovisuales y las barreras que enfrenta esta comunidad en la sociedad.
La exposición permitió que el estudiantado compartiera con la comunidad universitaria los conocimientos desarrollados durante el curso y contribuyera a generar un acercamiento a la realidad de las personas sordas desde una perspectiva lingüística, cultural y de derechos humanos. La actividad, coordinada por el maestro Lucas Nash Everett Muñiz, también buscó favorecer la reflexión sobre los prejuicios y las concepciones reduccionistas relacionadas con la sordera.
Como parte de las actividades, también se proyectó el documental Deaf President Now!, que presenta el movimiento estudiantil de personas sordas desarrollado en la Universidad de Gallaudet en 1988. A través de este material, el estudiantado pudo conocer las experiencias y demandas de la comunidad sorda en torno a su representación en espacios de liderazgo y toma de decisiones.
La proyección, coordinada por el maestro Lucas Nash Everett Muñiz y la maestra Rosalba García del Ángel, permitió ampliar la reflexión sobre la comunidad sorda como una minoría lingüística y cultural, así como sobre las barreras históricas que ha enfrentado en distintos ámbitos de la sociedad.
Estas actividades favorecieron el diálogo y la sensibilización de la comunidad universitaria, al tiempo que contribuyeron a la formación de profesionales de las lenguas y la comunicación con una perspectiva más amplia sobre la diversidad lingüística y cultural.