Con el objetivo de analizar el papel de las microcredenciales como herramientas estratégicas para fortalecer la educación continua y responder a las demandas del mercado laboral, el Centro de Educación Continua UABC, llevó a cabo el Webinar UABC-POK, impartido por el licenciado Lawrence Daniels, cofundador de POK (Proof of Knowledge).

Durante su presentación, Lawrence Daniels compartió una visión sobre la transformación de los modelos educativos, la certificación del aprendizaje y el uso de tecnologías emergentes en el contexto del futuro en el mercado laboral.

Subrayó que la educación ya no puede entenderse únicamente como un proceso limitado a la obtención de un título, sino un cambio continuo a lo largo de la vida. “Hoy estamos hablando de la importancia de certificar la educación a lo largo de la vida, todo el proceso de aprendizaje, generando rutas que otorguen reconocimiento progresivo a los estudiantes”, señaló.

De igual manera, explicó que las microcredenciales permiten visibilizar y validar competencias específicas adquiridas en períodos cortos de formación, lo que contribuye a fortalecer la motivación estudiantil, el vínculo con la institución y la empleabilidad. Además, enfatizó que estas credenciales deben tener un valor claro y diferenciado en el mercado laboral.

“Cada microcredencial debe agregar valor real; debe tener un alto impacto en relación con el mercado de trabajo y responder a habilidades concretas que hoy se están demandando”, afirmó.

Además, explicó que la corporación de credenciales digitales respaldadas por tecnología Blockchain representa un avance significativo para las instituciones educativas, al garantizar la seguridad, veracidad y portabilidad de los reconocimientos académicos, además de reducir los riesgos de falsificación de información.

En relación con los cambios en el ámbito laboral, Lawrence destacó que la inteligencia artificial no debe considerarse una amenaza, sino una herramienta que puede potenciar la productividad y el desempeño profesional, siempre que se adopte una mentalidad de aprendizaje permanente.

“La inteligencia artificial no va remplazar a las personas si se utiliza a su favor; el verdadero riesgo está en no adaptarse ni incorporar estas herramientas en los procesos de trabajo y aprendizaje”, puntualizó.

Finalmente, el cofundador de POK, subrayó la importancia de que las universidades adopten un enfoque de innovación colaborativa, mediante alianzas estratégicas con empresas tecnológicas y otras instituciones educativas, que les permitan responder de manera pertinente a los desafíos del entorno actual sin perder su identidad institucional.

“Lo peor que una institución puede hacer frente al cambio es paralizarse. La evolución requiere tomar riesgos moderados, aprender de otros y construir soluciones de manera conjunta”, concluyó.