Como parte de las actividades formativas de la asignatura “Arte y tecnología” impartida por la doctora Mayra Huerta, estudiantes de la licenciatura en Artes Plásticas de la Facultad de Artes Tijuana llevaron a cabo el “Foro de Arte y Cultura Digital: Convergencias en la creación contemporánea”, un espacio de intercambio académico dedicado a reflexionar sobre las relaciones entre el arte, la memoria, el archivo y las tecnologías digitales en la creación contemporánea. Esta actividad se realizó el pasado 4 de junio.

El foro reunió a estudiantes que presentaron avances y resultados de sus proyectos de investigación y producción artística, propiciando el diálogo crítico y fortaleciendo sus habilidades de comunicación, argumentación y análisis. Cada exposición concluyó con una sesión de preguntas y comentarios que enriqueció la discusión de los temas abordados.

Durante la primera mesa, titulada "Archivo: genealogía de las prácticas contemporáneas", Amairany Ortiz Arjona presentó la ponencia “Archivo: genealogía de las prácticas contemporáneas”; Andrea Gallegos Robles expuso “Volumen: un archivo vivo en búsqueda de comunidad e identidad facultativa”; Ana Karen Cruz Bolaños compartió “El telar como archivo afectivo entre memoria, arte y tecnología”; mientras que Eduardo Arizaga Alcalá, Ángel David Licona Méndez y Jazmín Moreno Berber presentaron “Obsolescencia forzada”.

En la segunda mesa, dedicada a la memoria y la cultura digital, María Fernanda Rybnikar Ojeda presentó “El archivo de la vida: acumulación de registros migrantes”; Emmanuel Nicolás Núñez Vertiz y América Beatriz Ríos Salgado expusieron “Memorias que no vivimos, identidades que habitamos”; Elena González Ruelas, Karla Amaya Andrade y Fernanda Cedillo Córdova compartieron la ponencia “Cultura Digital”; y Aramara Yael Trujillo Hernández presentó “Superación de la historia y recuperación de recuerdos”.

A través de este foro, la facultad reafirma su compromiso con la formación de profesionales capaces de vincular la investigación, la creación artística y el pensamiento crítico para analizar los desafíos que plantea la cultura digital en el arte contemporáneo, al tiempo que fomenta espacios de socialización del conocimiento y de diálogo entre estudiantes y comunidad académica.