En la sala audiovisual del Departamento de Informática y Bibliotecas repleta de estudiantes, investigadores y miembros de la comunidad sorda de Baja California, la Universidad Autónoma de Baja California (UABC), a través de la Facultad de Ingeniería, Arquitectura y Diseño (FIAD), celebró el Primer Foro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias entre Laboratorios y Cuerpos Académicos, un espacio inédito de diálogo científico que reunió a tres facultades universitarias, la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) y la Secretaría de Educación Pública Municipal de Tijuana.

El maestro Eduardo Castro González, jefe del Departamento de Apoyo a la Docencia y la Investigación, en representación de la vicerrectora del Campus Ensenada, doctora Lus Mercedes López Acuña, subrayó que este foro es evidencia de una universidad activa, dinámica y comprometida con la investigación de impacto social. Se destacó que los retos de la región y del país no pueden resolverse desde una sola trinchera: la multidisciplinariedad no implica únicamente sumar disciplinas, sino construir puentes entre ellas, pues la innovación surge con mayor fuerza cuando convergen distintas formas de pensar.

Convocó a reflexionar sobre tres ejes que definen el presente universitario: la inclusión como principio que guía la producción del conocimiento; la salud mental de estudiantes, docentes e investigadores como condición esencial para el pensamiento crítico y la creatividad; y el uso ético de la inteligencia artificial, que debe ir acompañado siempre de una visión humanista y responsable.

Por su parte, la doctora Eunice Vargas Viveros, subdirectora de la FIAD, destacó el carácter humano de los proyectos que se presentaron en el foro: clasificación de señales cerebrales para detectar problemas de salud mental, desarrollo de instrumentos de electroencefalografía accesibles y sistemas inteligentes para la traducción de la Lengua de Señas Mexicana a voz y texto. "Esto no es solo tecnología; es tecnología con corazón", afirmó ante los asistentes.

Asimismo, el doctor Everardo Inzunza González, líder del Cuerpo Académico de Instrumentación Electrónica Aplicada a Sistemas de Producción, reveló que los cuerpos académicos organizadores preparan un proyecto de investigación de frontera para la Convocatoria Nacional de Investigación Científica y Humanística 2026 de la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (Secihti). Dicho proyecto, de carácter multidisciplinario, abordará dos prioridades: la salud mental de estudiantes universitarios y la inclusión de la comunidad sorda a través de tecnologías de inteligencia artificial y deep learning. "Este proyecto se construye con ustedes y para ustedes", señaló el investigador al dirigirse tanto a los estudiantes como a la comunidad sorda.

De la misma manera, el secretario de Educación Pública Municipal de Tijuana, maestro Miguel Alfredo Nuño García, compartió las iniciativas que el municipio ha impulsado en materia de inclusión de la comunidad sorda: desde la contratación de personal sordo especializado en educación hasta la elaboración del primer manual del intérprete de lengua de señas hecho por profesionistas sordos para la comunidad sorda, el único en su tipo en el país, presentado recientemente en Yucatán ante más de ochocientos asistentes. El funcionario expresó su entusiasmo ante la posibilidad de integrar en los salones de clases los avances tecnológicos desarrollados por la UABC para la traducción en tiempo real de la Lengua de Señas Mexicana.

También doctora María Josefina Pérez Espino, directora de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) Unidad 22 de Tijuana, subrayó que la colaboración con la UABC representa un parteaguas para su institución: a partir del semestre anterior, y gracias a la coordinación con la Secretaría de Educación Pública Municipal, la UPN pudo iniciar una política real de inclusión hacia la comunidad sorda, incorporando una intérprete de lengua de señas con apoyo institucional.

La directora de la UPN hizo un llamado a construir una pedagogía sobre la inteligencia artificial: “Desde la educación podemos incorporar la tecnología y no tenerle miedo a lo que viene, que es una revolución digital”, afirmó. Señaló además que la incorporación de las ciencias sociales y la educación a este tipo de proyectos abre posibilidades que van más allá de la comunidad sorda, alcanzando a personas con discapacidad visual y otras condiciones que la tecnología puede contribuir a atender.

A lo largo de la jornada, estudiantes de licenciatura y posgrado de la FIAD, la Facultad de Ciencias Administrativas, Sociales e Ingeniería (FCASI), la Facultad de Ciencias Químicas e Ingeniería (FCQI) y la UPN presentaron dieciséis ponencias. Los temas abarcaron desde intervenciones psicológicas medidas con señales neurofisiológicas en poblaciones vulnerables del Valle de Mexicali, hasta el diseño de guantes inteligentes y sistemas multimodales de traducción de lengua de señas, pasando por estudios sobre regulación emocional, insomnio, dismenorrea y conductas de riesgo en adolescentes.

El foro cerró con la convicción, compartida por todos los participantes, de que la ciencia de frontera no se construye en aislamiento, refrendado así el compromiso de la UABC con la investigación multidisciplinaria de impacto social.