En el marco del 8º  aniversario de la Unidad de Evaluación Educativa (UEE), dependiente del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE) de la Universidad Autónoma de Baja California (UABC), se llevó a cabo la inauguración del Primer Encuentro Nacional de Centros e Institutos de Evaluación Educativa.

Durante el 8 y 9 de agosto, académicos, autoridades educativas y de gobierno, líderes de opinión e integrantes de la sociedad civil emplearán este espacio para compartir experiencias de evaluación entre las entidades, analizando y reflexionando respecto a la prospectiva de evaluación educativa en el país y particularmente en Baja California. 

El encuentro fue inaugurado por el doctor Felipe Cuamea Velázquez, Rector de la UABC, quien reconoció el trabajo del IIDE a través de la Unidad de Evaluación Educativa, la cual funciona como un ente independiente que evalúa, toma decisiones y genera la información necesaria para orientar el diseño y la aplicación de las políticas públicas en materia educativa.

“Todavía hay una enorme cantidad de información seria y con calidad científica que deberíamos utilizar para tomar decisiones que mejoren los niveles de la educación en Baja California y nos permita actuar de manera más oportuna y pertinente”, afirmó el Rector de la Máxima Casa de Estudios.

El Director del IIDE, doctor Joaquín Caso Niebla destacó que hay un compromiso con el ciclo de generación, aplicación y transferencia del conocimiento, que se identifican como elementos deseables en la investigación educativa y que tienen como destinatario el mejoramiento de las prácticas educativas en el Estado.

“Es importante reconocer que la agenda evaluativa que definimos anualmente es fijada por el Sistema Educativo Estatal (SEE), por lo que es importante aclarar que los proyectos que comprometemos no son productos de interés particulares de los investigadores que colaboran para la UEE”, mencionó el director.  

Por su parte, el licenciado Marco Antonio Esponda Gaxiola, Subsecretario de Educación Media Superior, Superior, Formación Docente y Evaluación del SEE, aseveró que la evaluación no puede reducirse a una práctica que solo realizan uno sobre otro, “es necesario comprender que es un proceso reflexivo y sistemático que en el contexto escolar indaga sobre la realidad, considera al cambio  de estrategias para bien y permite conocer el grado de competencias de los alumnos para valorar de manera integral el desarrollo de sus potencialidades”.

Asimismo, dijo que en Baja California se tiene la seguridad que al sustentar las decisiones en la evaluación, usar y difundir los resultados, no solo se permite una comunicación orientada al entendimiento, sino el acceso a la cooperación social a favor de la educación.

Asistieron a este encuentro el doctor Oscar Roberto López Bonilla, Vicerrector de la UABC Campus Ensenada; doctora Edna Luna Serrano, integrante de la Junta de Gobierno; maestro Gilberto Guevara Niebla, integrante de la Junta de Gobierno del Instituto Nacional para la Evaluación de Educación; licenciado Alfredo Postlethwaite Duhagón, Coordinador general de la Coalición para la Participación Social en la Educación (COPASE); representantes de los centros e instituciones de evaluación educativa del Estado de México, Sonora, Chiapas y Yucatán; autoridades educativas estatales, representantes de diversos organismos de la sociedad civil, entre otros.

Historia de la Unidad de Evaluación Educativa

Se creó el 19 de agosto de 2005 a través de la firma del convenio entre la UABC, el Instituto de Servicios Educativos y Pedagógicos (ISEP) y el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE).

Su objetivo inicial fue monitorear la calidad del aprendizaje que lograban los estudiantes de preescolar, primar y secundaria en Baja California, que permitiera al SEE contar con información valida y confiable para retroalimentar la planeación educativa de la educación básica; y a la sociedad bajacaliforniana conocer el estado de avance de la educación básica en la entidad.

La calidad del trabajo realizado por la UEE ha merecido el reconocimiento tanto nacional como internacional, lo que la ha posicionado como una de las instituciones de evaluación educativa más importantes del país, con presencia y producción academia con apego a estándares de calidad.