Mexicali, B.C. a abril 30 de 2017. Docentes y alumnos de la Facultad de Ciencias Humanas (FCH) asistieron de nueva cuenta a la comunidad indígena de Santa Catarina. Los días 29 y 30 de abril, docentes y alumnos de la Facultad de Ciencias Humanas regresan a la comunidad para dar seguimiento con los trabajos de proyectos interdisciplinarios con un grupo de mujeres artesanas tradicionales. Asistieron 23 estudiantes de las carreras de Educación, Psicología, Sociología; así como los profesores Cristina González Machado y Pedro Be, quienes continuaron con la implementación de técnicas participativas para la promoción del trabajo comunitario.

En  esta ocasión, se invitó a profesores e investigadores de otras unidades académicas para apoyar en los diagnósticos comunitarios y el planteamiento de  proyectos productivos. La maestra Paula Cruz, el maestro Daniel Sánchez y el doctor Ernesto Santillán, por parte de la Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa en colaboración con la doctora González y el doctor Be, establecieron las directrices para futuros trabajos a partir de modelos de intervención basados en los conocimientos tradicionales y locales de la comunidad, además de reforzar el sentido de responsabilidad social en estudiantes de la universidad.

Por parte del Instituto de Ciencias Agrícolas se contó con la participación de un equipo de trabajo representado por la doctora Cristina Ruíz, quien promovió proyectos productivos que tuvieran un impacto positivo en la generación de recursos y calidad de vida de las mujeres de la comunidad, de manera general se expresaron apoyos como talleres de huertos de nopal y granjas de animales.

Así mismo, estudiantes gestionaron la participación de personal de enfermería del Instituto de Psiquiatría del Estado de Baja California sede Mexicali, quienes instalaron una mesa de promoción de la salud en donde impartieron pláticas y brindaron servicios como desparasitación y medición de la presión arterial.

Para la doctora Cristina González las experiencias de aprendizaje que los estudiantes adquieren al estar en contacto con una de las culturas originarias de nuestra región, les permite ampliar su capacidad para entender la diversidad de manifestaciones culturales, por lo que más allá de los aprendizajes obtenidos, la experiencia misma de vivir por unas horas en y con la comunidad, puede generar cambios importantes en la forma en que los estudiantes se relacionan con los pueblos originarios.

Fotografía: Pedro Be