Mexicali, B.C. a 12 de mayo de 2017.- Con la finalidad de mostrar los avances que han hecho a lo largo del semestre los jóvenes universitarios y dar a conocer distintas propuestas de investigación en el área matemática, psicopedagógica y de literatura, se llevó a cabo el quinto Foro de Investigación y Prácticas Educativas en las instalaciones de la Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa, el cual va orientado a que los profesores de las distintas instituciones de educación básica y media superior puedan darse a la tarea de observar y analizar las propuestas de intervenciones educativas de los jóvenes cimarrones quienes están llevando a cabo sus prácticas profesionales en alguna de esas instituciones.

La coordinadora de Posgrado e Investigación de la Facultad de Pedagogía, Griselda Mendivil comentó que en el plan de estudios cuentan con un par de asignaturas que acompañan al proceso de las prácticas profesionales dentro de las cuales se planean realizar intervenciones educativas e innovadoras, donde se llevan a cabo diagnósticos, planes de intervención, evaluaciones para confirmar si funcionó la implementación y así poder llegar a las conclusiones del mismo.

Para llegar a este punto, se convocan a los mejores trabajos en dos modalidades, como cartel o como ponencia, dentro de los cuales cabe destacar que el modo ponencia fue sometida a 3 aspirantes por carrera, siendo así los mejores trabajos seleccionados por sus profesores donde la información ahí vista es más contundente, la cual será mostrada oralmente bajo el escrutinio de personas investigadoras de la Facultad quienes comentarán sus trabajos, explicó la licenciada Griselda Mendivil.

Ya dentro del marco de los carteles, su función va más orientada a que los jóvenes estudiantes de semestres inferiores puedan darse una idea de como hacer sus implementaciones o proyectos de investigación cuando realicen sus prácticas profesionales, pues esto también les ayudará al momento de querer realizar un posgrado ya sea en la UABC o en otra institución académica.

Por ultimo comentó la licenciada Mendivil que el hecho de realizar este foro es para que los docentes invitados puedan ver que tipo de procesos e intervenciones llevan a cabo los cimarrones dentro de sus instituciones a la hora de realizar sus prácticas profesionales.