La presentación del libro “Los marcadores pragmático-discursivos en la formación académica del profesor de inglés en un contexto universitario fronterizo México y Estado Unidos” se llevó a cabo en la Sala Audiovisual de la Facultad de Idiomas y estuvo a cargo de la doctora María del Rocío Domínguez Gaona, Coordinadora de Posgrado e Investigación de la Unidad Académica; así como del maestro Alfredo Escandón Jiménez, Profesor de Tiempo Completo de la Facultad; y del doctor David Guadalupe Toledo Sarracino, Profesor-Investigador y autor de la obra.

“Se realizó una investigación de corte exploratorio  que tiene tuvo como resultado analizar las producciones lingüísticas en inglés en los estudiantes que se forman como profesores de lenguas en la frontera norte”, señaló el doctor Toledo Sarracino.

Además, en la obra se abordan contenidos relacionados a la frecuencia de uso de los marcadores pragmático-discursivos en inglés utilizado por los alumnos que se forman para ser profesores de lenguas. Los resultados de este trabajo son de interés para quienes realizan estudios del discurso aplicado a la formación de profesores de lenguas.

“Este estudio ha permitido, desde mi punto de vista, la caracterización de la forma y la frecuencia en  que estos elementos lingüísticos que son empleado por nuestros estudiantes en contraste (que este es un aporte muy interesante) con alumnos de un programa similar en Estados Unidos; la comparación entre hablantes nativos y no nativos”, comentó la doctora Domínguez Gaona.