El Centro de Educación Continua UABC (CEC) recibió a Lawrence Daniels, co-fundador de Proof of Knowledge (POK), quien impartió la conferencia magistral “El impacto de las Microcredenciales en las universidades mexicanas”, donde también se reconoció a la UABC como pionera en el uso de esta estrategia. 

Durante la conferencia estuvieron presentes la maestra Edith Montiel Ayala, secretaria general y presidenta de la Comisión Especial de Educación Continua; el maestro José de Jesus Díaz de la Torre, integrante de la  Junta de Gobierno; el doctor Guadalupe Toledo Sarracino, coordinador del CEC; y la Maestra Catalina Valencia, coordinadora académica del CEC, además de directivos y docentes de la UABC. 

Daniels definió a la microcredencial como una certificación digital verificable y acumulable que acredita una competencia aprendida. Además, da información clave sobre el impacto posterior para conocer si las y los estudiantes están siendo contratados, en qué empresas, cuánto tiempo les lleva conseguir empleo, entre otras.

Por ello, expresó que es importante analizar cómo las microcredenciales están transformando la educación y el mercado laboral en México al certificar en un corto tiempo competencias específicas, mejorando la empleabilidad y ayudando a que las y los profesionales se actualicen y adquieran nuevos conocimientos de manera rápida con reconocimiento global.

Las microcredenciales han tomado relevancia por varios motivos: la caída en la natalidad de los nuevos estudiantes; el recorte de presupuestos por parte del Gobierno; la necesidad de adquirir herramientas o habilidades nuevas; y la diferencia laboral.

En ese sentido, la empresa POK permite a las instituciones emitir credenciales digitales y verificables como NFTs (non fungible tokens) y brinda servicio a más de 1,100 instituciones educativas y empresas.

Dentro del mercado laboral, el 96% de los empleadores coinciden que las microcredenciales refuerzan la candidatura de un solicitante y cuentan con una interoperabilidad global. En particular, las emitidas por POK compiten en varios mercados, cumplen con todos los estándares y permiten que el estudiante se postule, se presente y verifique sus habilidades en todas las regiones y mercados

Lawrence añadió que la credencial puede ser complementaria dentro de distintas rutas de aprendizaje y recalcó que una microcredencial ya no solo es una herramienta dentro de las universidades, sino que es parte de una infraestructura.

Para las universidades, usarlas implica pasar por un proceso detallado que se centra en desarrollar aspectos como un objetivo de aprendizaje específico y medible, una competencia definida, duración estructurada y un sistema de evaluación; pero todos estos datos ayudan a nutrir la oferta académica dentro de la institución y a darle prestigio.

Finalmente, el doctor Guadalupe Toledo agradeció a quienes hicieron posible esta implementación y destacó que la UABC es pionera para la aplicación del tema de las microcredenciales a nivel nacional como universidad pública estatal. 

Por su parte, la maestra Edith Montiel Ayala explicó que este modelo no busca sustituir a los programas tradicionales, sino fortalecerlos y complementarlos: “estamos ante una oportunidad estratégica para articular trayectorias formativas que sean modulares y acumulables”, señaló.

Para más información, consultar la página web https://www.pok.tech/es/credenciales-digitales/microcredenciales