Los doctores Guadalupe Daniel Cebreros González y José Alfredo Pimentel Jaimes, profesores de la Facultad de Enfermería Mexicali, publicaron el libro de divulgación “Jóvenes que Salvan Vidas. Reanimación Cardiopulmonar Básica para Estudiantes Universitarios”, una obra que busca acercar el conocimiento y la práctica de la Reanimación Cardiopulmonar (RCP) a jóvenes universitarios, particularmente a quienes no pertenecen al área de la salud.

Bajo la premisa de que salvar una vida no debería depender de la carrera que se estudia, sino de aprender una habilidad que todo universitario puede adquirir para estar preparado y actuar cuando cada segundo cuenta, la obra presenta de manera sencilla, práctica e ilustrada los conocimientos esenciales para reconocer y actuar ante un paro cardiorrespiratorio.

La RCP es una técnica de emergencia que puede contribuir a mantener con vida a una persona mientras llega la atención especializada. Una emergencia de este tipo puede presentarse en cualquier momento y lugar, sin distinción de edad o género; por ello, contar con personas capacitadas para reconocerla, solicitar ayuda e iniciar oportunamente las maniobras de RCP representa una herramienta fundamental para la protección de la vida.

A partir de esta necesidad, Jóvenes que Salvan Vidas explica paso a paso los principios básicos de la RCP y presenta los resultados más significativos de CIMA-HEART, una intervención educativa desarrollada y aplicada en estudiantes universitarios que no cursan programas académicos del área de la salud. Esta experiencia demuestra la importancia de ampliar la enseñanza de la RCP más allá de las disciplinas sanitarias y promoverla como una competencia para la vida al alcance de toda la comunidad universitaria.

La publicación plantea, además, una visión de mayor alcance: avanzar hacia una “Universidad Cardioprotegida”, alineándose, por consecuencia con el Plan de Desarrollo Institucional 2023-2027 de la UABC, particularmente con la Prioridad. Bienestar de la comunidad universitaria, al promover conocimientos y habilidades que contribuyen al cuidado de la salud y la seguridad de quienes integran la institución. Asimismo, fortalece la Prioridad. Aprendizaje integral, flexible y a lo largo de la vida, al impulsar en estudiantes de distintas áreas del conocimiento una habilidad que puede acompañarlos durante toda su vida personal, profesional y social.

Con Jóvenes que Salvan Vidas, los autores buscan contribuir a una cultura universitaria en la que saber actuar ante una emergencia sea un conocimiento compartido, porque cuando una vida está en riesgo, la primera persona capaz de ayudar puede ser cualquier integrante de nuestra comunidad universitaria.