Con el compromiso de continuar fortaleciendo la calidad académica y la innovación institucional, la Universidad Autónoma de Baja California (UABC), a través del Centro de Educación Continua UABC, formó parte de la primera generación del Diplomado en Desarrollo de Microcredenciales para Universidades Mexicanas.

El programa, diseñado por Santander y el Tecnológico de Monterrey, tuvo como objetivo fortalecer las capacidades institucionales para articular y diseñar un ecosistema de microcredenciales alineado a las necesidades actuales del contexto de la educación superior en México.

La capacitación se desarrolló del 18 de febrero al 16 de junio del presente año en modalidad virtual. Contó con la participación de 42 representantes de distintas universidades del país, entre ellas la Universidad Autónoma de Aguascalientes, la Universidad Autónoma de Nayarit y Universidad Autónoma de Tamaulipas.

En representación de la UABC participaron las licenciadas Norma Esthela Valenzuela Miranda y Flor Janeth Tánori Valeriano, la doctora Patricia Avitia Carlos y el doctor David Guadalupe Toledo Sarracino, quienes recibieron una beca de Santander Universidades.

Durante la ceremonia virtual de clausura, el director de Relaciones Institucionales de Santander Universidades-Universia México, licenciado Salomón Amkie Cheirif, reconoció el esfuerzo colaborativo entre la institución bancaria y el Tecnológico de Monterrey para el desarrollo de este proyecto, al cual definió como el punto de partida para la creación de ecosistemas de microcredenciales en las instituciones de educación superior. 

Por su parte, el coordinador académico del diplomado, maestro Jorge Alonso Rodríguez Tort, agradeció la apuesta de Santander, la labor de las y los instructores; así como las aportaciones de colaboradores externos como la Universidad de Ciencias Aplicadas Haaga-Helia, de Finlandia.

"Aquí se comenzó una transformación importante en México. El siguiente paso es crear microcredenciales en equipo", expresó el maestro Rodríguez Tort al destacar la construcción colectiva de los proyectos finales.

En representación de las y los egresados de la primera generación, la maestra Almira Escalera Valdovinos de la Universidad de Colima, agradeció el espacio de aprendizaje colaborativo y felicitó a las y los participantes por concluir exitosamente esta etapa formativa.