Durante la última semana de la Jornada de Humanidades y Ciencias Sociales, estudiantes de octavo semestre de la Licenciatura en Docencia de la Matemática expusieron en la Sala David Piñera el tema “La incorporación de las TIC en el aula con el objetivo de mejorar la calidad de la enseñanza y de fomentar la participación de la comunidad educativa”, con el propósito de que el alumnado conozca herramientas digitales que les faciliten conseguir información matemática.

Explicaron que las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) implican que están en constante evolución, por lo que es necesario darle un uso responsable y adecuado dentro de los márgenes de la educación, para ello es imprescindible que exista una alfabetización digital en las aulas de clase.

En cuanto a sus beneficios, mencionaron la motivación e interés entre los individuos para que se compartan conocimientos y no lo vean como una tarea, son la cooperación, interactividad y autonomía de elegir de dónde se obtiene la información. Pero igualmente indicaron inconvenientes como la distracción, pérdida de tiempo, adicción, información falsa, aislamiento, ansiedad e insomnio, además de aprendizaje incompleto.

Por último, expusieron sobre siete aplicaciones móviles que se encuentran en Google Play Store (para dispositivos Android) y App Store (para usuarios de Apple), orientadas al estudio de las matemáticas, junto a una pequeña introducción de la interfaz, ventajas y desventajas de cada una: Photomath, Symbolab, Mathway, Geogebra, Física Básica, Moravec y WolframAlpha.