Como parte de la motivación que la UABC ofrece a sus estudiantes para desarrollarse académica, profesional y personalmente, se les brinda la oportunidad de realizar estancias en diferentes universidades nacionales e internacionales con las cuales se tiene convenio, tal es el caso de Miguel Alejandro Salgado Zapién, alumno de la carrera de Física de la Facultad de Ciencias, quien en el periodo escolar 2016-2, mientras cursaba el séptimo semestre, estuvo de intercambio en la Universidad de Guanajuato.

El joven Cimarrón cursó cinco materias, cuando las mínimas obligatorias para los estudiantes de intercambio son tres. Tuvo un horario de estudio completo en comparación con muchos alumnos que escogen solo las necesarias. Las asignaturas que tomó fueron: Mecánica Cuántica, Geometría de Riemann, Tipología Diferencial, Teoría de la Medida y Teoría de los Números.

Compartió que “en la Universidad de Guanajuato los alumnos del Departamento de Matemáticas pueden tomar materias con los estudiantes del posgrado en Matemáticas, y eso fue lo que hice”.

Mencionó que los sistemas de impartición de clase son similares; depende el curso son de dos a tres veces a la semana, con una duración de una hora y media de clases, pero debido a que eran de posgrado los maestros también se tornaban más exigentes a la hora de la enseñanza. Los métodos de evaluación no difieren de los de la UABC, ya que son entrega de tareas y aplicación de exámenes.

Miguel Alejandro comentó que de las cosas que más aprendió fue acerca de la Geometría Diferencial y Variedades Diferenciables que poseen aplicaciones muy relevantes en la Física Avanzada y que, por su complejidad, debe involucrar Matemáticas iguales o más complejas; por ejemplo, la Geometría de Riemann en sus casos particulares establece conceptos base en la Teoría de la Relatividad General.

El estudiante dijo que quiere utilizar los conocimientos adquiridos en la aplicación de Matemáticas Puras en áreas de interés físico, tanto por su naturaleza como su posible empleo en la tecnología.

Indicó que tras haber concluido el intercambio pudo notar resultados y cambios personales y profesionales, como ampliar el conocimiento de los diferentes sistemas académicos a nivel nacional y la motivación de aprender más acerca de todo; el convivir con la gran diversidad de personas que poseen intereses afines y compartir experiencias y vivencias con el objetivo de servir al país con el progreso de la ciencia.

Por último, el mensaje que les deja los alumnos que deseen realizar un intercambio es que significa una de las mejores decisiones que pueden tomar. “No se sientan presionados por todo el proceso de tramitación y postulación que puede parecer bastante complicado, realmente no es tan difícil y vale completamente la pena, enriquece tanto su vida académica como personal”.

Miguel Salgado aprovechó la ocasión para invitar a todos los Cimarrones a informarse acerca de las convocatorias que abren cada semestre, que se motiven a través de las experiencias de otros estudiantes que ya vivieron estas experiencias y se animen a participar en algo que muy posiblemente cambie su vida para siempre.

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