A través de la Coordinación General de Vinculación y Cooperación Académica, la UABC aplicó el programa Collaborative Online International Learning (COIL). Esto con la intención de crear enlaces de comunicación y trabajo con instituciones ubicadas en países cuyo idioma principal sea el inglés, compartir actividades entre grupos de las instituciones participantes y contribuir a un acercamiento cultural, revisar conceptos, buscar aplicaciones del conocimiento y expresarlo (escribir, leer y hablar) en inglés.

La doctora Adriana Nava Vega, profesora-investigadora de la Facultad de Ciencias Químicas e Ingeniería, es una de las participantes de este programa, gracias al cual, actualmente se encuentra trabajando con la Universidad de Syracuse y la Universidad de Rutgers. 

Para la doctora Nava Vega, el practicar y mejorar la comunicación en el idioma inglés resulta de gran importancia en todas las áreas de trabajo, y resalta que para los estudiantes de las ingenierías que están viviendo este acercamiento con alumnos de la Universidad de Syracuse, Estados Unidos, es una oportunidad invaluable. 

El COIL consta de cinco sesiones con el doctor Samuel Sampere, encargado de las demostraciones de clase en la Universidad de Syracuse, Nueva York, desde hace 25 años, quien cuenta con la colaboración de sus estudiantes de las áreas de física y bioingeniería. Se ha realizado un enlace desde el 22 de octubre, mientras que la sesión de cierre se programó para el 12 de noviembre 2021, con alumnos del tronco común de ingenierías, en específico de las clases de Mecánica Vectorial y Física que imparte la doctora Adriana Nava en UABC. 

Durante estas sesiones, el doctor Sampere se enfoca principalmente en los aspectos prácticos y de aplicación, impulsando a los estudiantes de ambas instituciones a colaborar entre ellos. 

En esta contribución, también se encuentra participando la doctora Eugenia Etkina, docente de educación científica en la Escuela de Graduados en Educación de Rutgers, Estados Unidos, quien impartió una sesión el 3 de noviembre, donde se abordaron conceptos de energía interna y conservación de la energía bajo el enfoque ISLE; los alumnos que toman la materia de Física inscritos en la carrera de Química fueron quienes recibieron esta información.

Este es un primer encuentro con la Universidad de Syracuse y la Universidad de Rutgers, se espera que las acciones bajo el esquema COIL sigan implementando y mejorando en los siguientes semestres teniendo el objetivo claro: mejorar la práctica docente con la integración del segundo idioma, compartir experiencias con estudiantes de otras universidades y ampliar nuestro universo cultural.