Fortalecen las competencias del personal que brinda atención directa o indirecta a la ciudadanía, mediante la incorporación de principios de honestidad, ética y responsabilidad institucional

La capacitación brindo herramientas teórico-prácticas para fortalecer la presencia digital de los negocios, desarrollar campañas publicitarias y conectar con su público objetivo

Estudiantes de Biotecnología en Acuacultura visitan Blue Ocean Barns

Participaron estudiantes y docentes de los programas educativos de Diseño Industrial, Ingeniería Aeroespacial, Ingeniería Mecatrónica y Arquitectura

El programa evalúa una intervención piloto que combina orientación nutricional y ejercicio físico para prevenir la obesidad sarcopénica en la región fronteriza

Su proyecto de investigación aborda las prácticas de los asesores académicos de los Centros de Maestros en el ámbito de la formación continua

Keneth Aguirre Alanís formó parte del equipo FLEMATE TEAM, ganador de la categoría Clase 11 en Johnson Valley, California

Estudiantes y académicos de la universidad participaron en una intensa agenda que incluyó vinculación en la UNAM, la firma de convenios estratégicos, exposiciones y el segundo Hackathon Nacional de Diseño

Ciclo de talleres para microempresarios y emprendedores

Estudiantes y docentes de la FCIAS llevan a cabo sesiones fotográficas para representar el Código de Ética de la UABC

El encuentro reunió a especialistas, docentes, estudiantes y organizaciones en torno a la accesibilidad, los derechos humanos y la construcción de espacios inclusivos mediante conferencias, talleres y actividades de convivencia

La Asociación Mexicana de Investigadores y Profesionales de la Comunicación Organizacional reconocieron la trayectoria de sus fundadores

El encuentro reunió ponentes de México, Brasil y España de forma presencial y virtual

Académicos de la Facultad impartieron un módulo de interpretación consecutiva dirigido a 25 intérpretes de lenguas originarias

Académicos de distintas unidades de la Universidad dialogaron sobre los cambios en la formación de estudiantes y el ejercicio de la Historia en escenarios posteriores a la pandemia