Con la conferencia titulada “Meta-conversaciones: Tecnología y Evolución del Discurso" el doctor William Gibson se presentó en el auditorio del Instituto de Investigaciones Culturales-Museo de la UABC. Entre estudiantes de licenciatura, maestría, doctorado y otros académicos, Gibson planteó cómo se aborda el análisis en la investigación cualitativa. Mostró algunas entrevistas para observar paso a paso cómo se obtiene y se clasifica la información que contienen, profundizó en el estudio del análisis del contenido de los textos y además cómo se aborda por ejemplo cuando se cuentan con  tecnología como el uso de las plataformas de aprendizaje (Blackboard).

Gibson plantea que son los procesos de acción de cada individuo en interacción con los demás lo que le da sentido a la cultura. Además se analizan precisamente estas interacciones para conocer el significado que tienen para los sujetos en base a su contexto y tiempo social.

Al día siguiente los estudiantes de maestría y doctorado en Estudios Socio-Culturales tuvieron la oportunidad de participar en el curso: Análisis cualitativos de datos textuales, visuales y auditivos en donde explicó de manera general los diversos tipos de formas de analizar los datos en la investigación cualitativa, en donde enmarcó dos primordialmente, uno desde la perspectiva de la semiótica y el otro desde la perspectiva del Interaccionismo simbólico. A través de observar y analizar imágenes fotográficas y videos, los estudiantes trabajaron durante la mañana y por la tarde del viernes.

El Dr. William Gibson labora en el Instituto de Educación de la Universidad de Londres, en el Departamento de Cultura, Comunicación y Medios. Sociólogo con un interés particular en las tradiciones "interaccionistas", incluyendo Interaccionismo simbólico, etnometodología y el análisis conversacional. Su investigación se centra en los usos del discurso y el conocimiento corporalizado / habilidades en la praxis social. Está particularmente interesado en la investigación, el trabajo médico, la ejecución musical y el discurso en línea. Es miembro de la International Institute of Qualitative Methodology, University of Alberta, y de la Higher Education Academy.