El Centro de Educación Continua UABC, llevó a cabo la conferencia presencial “Intensificar la formación del profesorado de lenguas extranjeras a través de la interacción socioemocional en la educación a distancia”, impartida por la maestra Mariana García Trinidad, asesora del Centro de Auto-Acceso de la Facultad de Lenguas de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP).

Durante la conferencia, la maestra García destacó la formación docente como una actividad que presenta diferentes desafíos, en especial el que se desarrolla en el ámbito educativo no presencial.

De igual manera, resaltó la importancia de considerar la interacción entre el docente y el alumnado a través de cuatro ejes: la comunicación, la retroalimentación, las emociones y las tecnologías.

"Cada uno de estos ejes no se pueden aplicar de manera aislada ya que influyen de manera mutua y dinámicamente. Además, estos ejes fueron construidos con base a la teoría de la Conversación didáctica guiada de Börje Holmberg (1989) y la teoría de la Inteligencia emocional de Daniel Goleman (1995)” comentó.

Asimismo, destacó el impacto de cada uno de los ejes en el proceso de enseñanza-aprendizaje de una lengua extranjera, en este caso el idioma inglés.

A manera de conclusión, expresó que los docentes deben formarse no solo en las competencias académicas tradicionales, sino en todas las competencias intrapersonales y sociales necesarias en el ámbito educativo no presencial.

Mariana García Trinidad es licenciada en la Enseñanza del inglés por la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), cuenta con una maestría en Docencia universitaria por la Ibero, Puebla, y es doctorante en Investigación e innovación educativa por la BUAP.