Entre abril y octubre de 2026 se llevó a cabo, en modalidad virtual, el Seminario Temático “El bachillerato en México: entre la excelencia educativa y la transformación social”, parte de los Seminarios Temáticos del Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE), que facilitó la plataforma Zoom para su realización. Lo coordinó la doctora Rubí Surema Peniche Cetzal, investigadora del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo de la Universidad Autónoma de Baja California (IIDE-UABC).

En ocho sesiones, el seminario reunió a nueve especialistas en educación media superior de distintas instituciones del país: la Universidad Veracruzana, la UABC, el Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE-UNAM), el Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación de la Universidad Iberoamericana (INIDE-IBERO), el CUCEA de la Universidad de Guadalajara y la Secretaría de Educación de Veracruz. El formato virtual hizo posible reunir a ponentes de distintas regiones del país, y esta diversidad institucional permitió contrastar enfoques sobre un nivel educativo que vive una profunda transformación.

Las sesiones trataron temas centrales para el bachillerato mexicano:

• La cultura digital en las aulas.
• El perfil y los aprendizajes de quienes transitan a la educación superior.
• La perspectiva sociohistórica de la EMS.
• La política de acceso tras la desaparición del COMIPEMS.
• La implementación del MCCEMS 2022.
• El uso del EXANI-I para el ingreso.
• La inseguridad en el camino a la escuela.
• La relación entre bachillerato y empleabilidad.

El seminario fue un espacio de reflexión crítica y diálogo interdisciplinario. En él se contrastó la evidencia de la investigación con las realidades escolares y el diseño de políticas públicas. Participaron estudiantes de posgrado, docentes de bachillerato y de educación superior, investigadores y tomadores de decisiones.

El seminario contribuye a construir una agenda de investigación sobre un bachillerato con excelencia académica, pertinencia social y equidad.