Se colocó señalética en Braille en la Vicerrectoría campus Tijuana

Se colocó señalética en Braille en la Vicerrectoría campus Tijuana

Este proyecto marca el inicio de “Rutas accesibles UABC”
Por
Dinora Sacnite Pérez de la Cruz
Fotografía
Dinora Sacnite
Campus
Tijuana
10 de Abril de 2026

La Vicerrectoría UABC campus Tijuana, recibió la instalación de señaléticas en formato Braille para atender las necesidades del alumnado con discapacidad visual. Este proyecto inauguró las “Rutas Accesibles UABC”.

El proyecto tuvo la colaboración de la Vicerrectoría campus Tijuana, en conjunto con el Laboratorio de Innovación Social en Salud de la FMP, a cargo de la ingeniera Isaura Lara Arenas y su equipo de trabajo; con la asesoría de las estudiantes con discapacidad visual Dulce e Iby Luna Quevedo, de la Facultad de Medicina y Psicología, del campus Tijuana; y el diseño de la estudiante de Ingeniería en Diseño Industrial, Yuliana Jauregui, del Instituto Tecnológico Nacional de México. Ante la necesidad de ofrecer espacios inclusivos para las y los estudiantes con discapacidad visual.

Con el proyecto ya planteado, el equipo comenzó a diseñar la señalética, en braille y script, que se instaló en la vicerrectoría del campus. La señalética fue diseñada siguiendo la normativa Ley ADA (Americans with Disabilities Act) de Estados Unidos, basada en la ISO21542, que tiene información detallada para el diseño y la aplicación óptima de las señaléticas, el Manual de Accesibilidad Universal del Gobierno de México, la NMX-R-090-SCFI-2016 (Escuelas - elementos para la accesibilidad a los espacios de la infraestructura física educativa – requisitos), la NMX-R-050-SCFI-2006 (Accesibilidad de las personas con discapacidad a espacios construidos de servicio al público-especificaciones de seguridad), entre otras normas y marcos de referencia. 

Todas ellas adaptadas a nuestro contexto universitario y a las limitaciones de la impresión 3D,  realizando diferentes pruebas, en distintos materiales, seleccionando el termoplástico biodegradable: “ácido poliláctico” (PLA) para los espacios interiores y para los espacios exteriores se hicieron pruebas en material especializado Acrilonitrilo Estireno Acrilato (ASA) por su resistencia a la temperatura, rayos UV, humedad y adecuaciones, para finalmente hacer la impresión en formato 3D; cada letrero señala los departamentos que integran la vicerrectoría.

Durante el diseño de la señalética se tuvieron algunos retos, como narran las hermanas Luna Quevedo, desde conseguir la impresora en 3D, hasta el tamaño de las letras, la separación, la tipografía, así como los puntos en relieve para el Braille, aspectos que fueron concretados y solucionados con la diseñadora, y la experiencia de otras personas con discapacidad; además los colores que se utilizaron fueron azul y blanco, ya que este contraste le ayuda en especial a las personas con debilidad visual.

La maestra Lara Arenas puntualizó que este proyecto es el inicio de “Rutas accesibles UABC”, que busca replicar y escalar las señaléticas en áreas comunes de la institución, para que la comunidad con discapacidad visual pueda tener una mejor orientación espacial de la universidad. Precisó que todavía queda un largo camino por recorrer con mucho trabajo en equipo.

Por su parte, las hermanas Luna Quevedo, resaltaron su entusiasmo y satisfacción de que el proyecto se haya podido concretar y abra las puertas a otros proyectos para ayudar a otras personas con discapacidad dentro de la UABC. “Me siento orgullosa del equipo con el que trabajamos, pero también de verlo ya materializado. Además de resignificarnos al hacer cosas nosotros, para nosotros”, declaró Iby Luna. Resaltaron también la importancia de fortalecer la sensibilización respecto a las personas con discapacidad dejando atrás los estereotipos y tabúes alrededor de su convivencia dentro de la comunidad universitaria, ya que verles como iguales y sin prejuicios formará un espacio más inclusivo y accesible.

Este es un paso hacia un camino más inclusivo para la universidad, comprometida con el bienestar universitario por igual, escuchando y atendiendo sus necesidades; alineándose a la prioridad número 3 del Plan de Desarrollo Institucional 2023-2027.

 

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