La Facultad de Odontolgía (FO), Campus Tijuana, participó en la séptima sesión del Seminario del Continente Americano: Salud Global, los ODS y la Odontología. La finalidad de las conferencias fue exponer los retos y aprendizajes presentados durante la pandemia y propuestas para el desarrollo pospandémico de la educación en odontología. 

Como parte de las actividades se presentó la conferencia "Educación en odontología durante la pandemia y perspectivas para la post pandemia", en la que intervinieron la doctora Haydeé Gómez Llanos Juárez, directora de la Facultad de Odontología de la UABC; doctora Dinorah Alvarado, decana de la Facultad de Odontología de la Universidad Evangélica de El Salvador; doctora Ángela Franco, decana de la Facultad de Odontología de la Universidad Antioquia Colombia; doctor Rory Hume, decano de Odontología de la Universidad de Utah, Estados Unidos; doctora Lorenza de Gómez, decana de la Facultad de Odontología de la Universidad de Panamá; doctor Adrián Gómez, de la Facultad de Odontología de la Universidad de Costa Rica; doctora Irene Morales, decana de la Facultad de Odontología de la Universidad Autónoma de Chile; doctor Jorge Beltrán, vicedecano de la Facultad de Estomatología de la Universidad Peruana Cayetano Heredia; y el doctor Ignacio Vázquez, decano de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Mendoza Argentina. 

En su intervención, la doctora Haydeé Gómez Llanos Juárez reflexionó sobre el Plan de Continuidad Académica que implementó UABC al inicio de la pandemia, el cual ya tenía bases del plan de estudios a distancia, por lo cuál la ejecución fue óptima. Dentro de las dificultades de educación a distancia se fortalecieron algunas áreas, ya que parte del alumnado formó equipos que les ayudó a desarrollar habilidades y compartir conocimientos entre sí. 

También, se abordó la segunda etapa de la pandemia, en la que los estudiantes regresaron gradualmente a las instalaciones. "La necesidad del regreso a las actividades presenciales era indispensable, sin embargo siempre se tiene en cuenta la información sobre el Covid-19", comentó la doctora Gómez Llanos Juárez.

Agregó que el retorno inició con la asistencia presencial de los alumnos de posgrado; además, se hizo una adecuación de la infraestructura para después ejecutar un protocolo de regreso a las actividades (bioseguridad). Los docentes capacitaron a los estudiantes para que recibieran de forma adecuada y segura a los pacientes.

La directora de la Facultad de Odontología, Campus Tijuana, habló de los retos pospandemia, como el rediseñar los procesos de enseñanza-aprendizaje, el cual llevó a modificar el plan de estudios para hacer énfasis en el uso de la tecnología. Asimismo, indicó que se requiere ampliar el uso de la simulación para en caso de verse con la dificultad de trabajar con paciente cuente con este modo de práctica. Otro desafío es reforzar las asignaturas clínicas, pues sigue existiendo un rezago en los alumnos, por lo que se debe aprovechar la habilitación que lograron los profesores y avanzar en la virtualidad con la implementación de la teleodontología para establecer diagnósticos y comunicación con los pacientes.

Finalmente se abordó la importancia de impulsar la prevención odontológica; fortalecer la internalización en casa; trabajar en el impacto de la salud mental de los estudiantes, contando con el programa de primeros auxilios psicológicos y talleres que imparten los departamentos psicopedagógicos; así como avanzar en el quehacer interinstitucional para formar odontólogos con un sentido crítico y humano, y no únicamente con capacidades del desarrollo de la profesión.