Del 29 de noviembre al 1 de diciembre se llevó a cabo el 1.er Congreso Internacional de Psicopedagogía, al cual asistieron cerca de 100 ponentes provenientes de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Paraguay, Uruguay y México.

Este evento fue organizado por la Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa (FPIE) y la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la UABC, en colaboración con la Red Iberoamericana de Psicopedagogía.

Su propósito fue ser una plataforma en la que se expusieran los debates actuales sobre el estatuto científico de la psicopedagogía, presentar modelos innovadores de intervención, conocer los campos de aplicación emergentes del conocimiento psicopedagógico y la caracterización de los procesos y contextos en los que sucede el aprendizaje humano.

En la ceremonia inaugural, realizada el 29 de noviembre en el Teatro Universitario, el rector de la UABC, doctor Luis Enrique Palafox Maestre, indicó que la particularidad de este congreso fue que en él se abordaron aspectos de la psicopedagogía, como las modalidades de aprendizaje y los modelos psicopedagógicos, los cuales podrían impulsar la inclusión educativa y eliminar las barreras para hacer efectivo el derecho humano a la educación.

El rector celebró que en este congreso se inscribieron personas que laboran en las áreas de orientación educativa y psicopedagógica de la UABC y de algunas instituciones de bachillerato, pues representa una oportunidad para actualizarse en el conocimiento de modelos de evaluación e intervención psicopedagógica, en beneficio de la comunidad estudiantil a la que atienden.

La directora de la FPIE, doctora Gricelda Mendívil Rosas, mencionó que trabajaron para proporcionar un espacio propicio para la interacción y el intercambio académico entre estudiantes, docentes, investigadoras e investigadores y todas aquellas personas que comparten el interés por la psicopedagogía en el contexto escolar, la salud, el bienestar, la diversidad y la inclusión.

“En este sentido, reitero nuestro compromiso por fomentar una cultura de la paz y de respeto a los derechos humanos. Para nuestra universidad es prioritario promover este tipo de actividades que cuiden el bienestar de nuestra comunidad educativa”, mencionó la doctora Mendívil Rosas.

Tras la inauguración se presentó la conferencia magistral “Trayectoria de la formación de las y los psicopedagogos en México. Una mirada de 45 años de historia” impartida por el doctor César Zavala Peñaflor, catedrático de la Universidad Iberoamericana y primer psicopedagogo en México, seguida por la conferencia “Formar profesionales de la psicopedagogía para intervenir en contextos complejos que entraman instituciones, sujetos, espacios y tiempo” de la doctora Mariana Etchegorry, decana de la Facultad de Educación y Salud de la Universidad Provincial de Córdoba, Argentina.

El programa científico del congreso incluyó otras conferencias, talleres, presentaciones de libros y de ponencias, foros y exposición de carteles.

Foto: Armando Ruiz