Docente participa en congreso internacional sobre educación en Hong Kong
La doctora Mercedes Rosalía González Arreola, profesora de asignatura de la licenciatura en Ciencias de la Comunicación adscrita a la Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales (FCAyS) de la Universidad Autónoma de Baja California (UABC), representó a México en el XXXIII International Conference on Learning, realizado del 8 al 10 de julio del presente año en la Universidad de Hong Kong, China, tras haber sido seleccionada para recibir la Beca para Investigadores Emergentes.
En el evento que reunió a investigadores, docentes y expertos de diversos países para intercambiar experiencias, presentar avances científicos y debatir sobre la sostenibilidad, el desarrollo y los desafíos de la educación desde una perspectiva global, la doctora González Arreola fue ponente y moderadora de diversas sesiones académicas del congreso.
Durante su participación como ponente, expuso resultados de su investigación sobre la Práctica docente que fomenta la creatividad, destacando la importancia de hacer uso de la tecnología y estrategias didácticas que impacten en la motivación de los estudiantes.

Además, su intervención como moderadora le permitió compartir experiencias con investigadores de diferentes continentes y abrir nuevas oportunidades de cooperación académica e investigativa.
Al finalizar el encuentro, junto con otros colegas de Colombia y España, recibió la distinción internacional de Emerging Scholar Award, reconocimiento otorgado por su trayectoria, liderazgo científico, sus aportes a la investigación y su participación en el desarrollo del evento.
Este logro se suma a la reciente obtención del reconocimiento a Candidata por parte del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII), de la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (SECIHTI), reafirmando su compromiso con la excelencia académica e investigación.
Con este tipo de participaciones, la FCAyS continúa fortaleciendo alianzas académicas y ampliando la presencia institucional en escenarios científicos de alcance mundial.