Las microcredenciales tienen como objetivo desarrollar competencias específicas en el ámbito personal, laboral y profesional

En total fueron 15 participantes certificados

Comparten estrategias de autorregulación y autocontrol emocional

Reflexionan sobre glotopolítica, representaciones sociolingüísticas, fetichización, hegemonía y discursos de las lenguas

Participaron 35 niñas y 35 niños a nivel estatal

Participaron 26 estudiantes provenientes de diferentes países, como Burkina Faso, Canadá, Corea, Eslovenia, Estados Unidos, Francia, India, Rusia, Turquía y Ucrania

Compartieron perspectivas sobre los desafíos y estrategias en la enseñanza de lenguas extranjeras en instituciones de educación superior

Participan 56 estudiantes provenientes de Canadá, Corea, Eslovenia, Estados Unidos, Francia, India, Indonesia, República de Serbia, Rusia y Ucrania

Fortalecerán el desarrollo económico de la región, mediante la oferta educativa de la universidad a las necesidades específicas del sector empresarial

Comparten razones clave para que las y los profesionales de la salud adquieran competencia en inglés